Proyectos Educativos

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LA MAGIA DE LA TELEVISION

PROYECTO DE APRENDIZAJE:

NIVEL: Educación Primaria | INSTITUCIÓN: |
LOCALIDAD: Av. Alberto Ravell, con callejón La Mosca |
DOCENTE: | GRADO/SECCION: 6to “U” |
MATRICULA TOTAL: 32 | VARONES: 15 | HEMBRAS: 17 |
LAPSO DE EJECUCIÓN: Desde o3-10-11 Hasta: |
TITULO DEL PROYECTO: “ LAMAGIA DE LA TELEVISION” |

OBJETIVOS DEL PROYECTO:
GENERAL | Que los niños(as) conozcan los diferentes medios de comunicación de masa y los propósitos fundamentales de la televisión como es informar, entretener y difundir valores como: educación, identidad cultural, democracia, dialogo, justicia, entre otros. |
ESPECIFICOS | * Promover la técnica de la investigación y así recopilarinformación necesaria para la creación de un mini canal de televisión, con su logotipo. * Creación de diferentes programas de televisión como: noticiero, serie, documentales, de opinión sobre salud, deportivo, concursos educativos. * Desarrollar una película, con el mini canal y las grabaciones de los diferentes programas |
JUSTIFICACION | Al finalizar el proyecto los alumnos de 6to grado,conozcan los propósitos que tiene la televisión y reconozcan la importancia de la enseñanza que nos dejan sus valores como la identidad cultural, la justicia, dialogo, democracia entre otros. |

DIAGNOSTICO:
Después de hacer varias observaciones en el aula de 6to grado sección “U”, con una matrícula de 15 varones y 17 hembras para un total de 32 alumnos, con las siguientes edades:
Sexo- Edad | 10 | 11 | 12 | Total |
Varones | 4 | 10 | 2 | 16 |
Hembras | 3 | 12 | 1 | 16 |
Total | 7 | 22 | 3 | 32 |

Donde la mayoría posee una talla y peso de acuerdo a sus edades, es importante mencionar que hay como 3 niños(as) que tienen un peso muy alto, en el siguiente cuadro se puede observar:
Sexo - Peso | 25 | 28 | 34 | 35 | 37 | 38 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 46 | 49| 50 | 60 | 95 | Total |
Varones | | | 2 | | 1 | 1 | 2 | 2 | | | 4 | 1 | | 1 | 1 | | 15 |
Hembras | 1 | 1 | 1 | 1 | | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | | 1 | 1 | 2 | | 1 | 17 |
Total | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 32 |

Luego de realizarle varias evaluaciones y actividades ha los niños(as) de 6to grado, sección “U” se pudo observar:
La mayoría delos niños(as) han mejorado en la lectura ya que lo hacen con fluidez, respetando los aspectos formales y tienen un buen tono de voz, es importante mencionar que se encuentran 5 niños(as) que son silábicos, dos de ellos presentan una condición especial. Sin embargo en cuanto a la escritura la mayoría poseen una letra legible, solo presentan debilidades 8 niños(as) que presentan mal trazo de lasletras, se implementaran actividades para ejercita y fortalecerla. Presentan un gran potencial para la redacción de textos de experiencia y compresión lectora, atendiendo el uso de los signos puntuación, solo 5 niños(as) que no aplican el uso de los signos correctamente. Se aplicaran diversas estrategias para mejorar el rendimiento de los niños(as) que presentaron dificultades.
En laparte de matemática la mayoría lee y escribe números naturales hasta la unidad de millardos, solo hay 9 niños(as) que presentan algunos errores de ortografía al escribirlo, pero lo pronuncian correctamente. Ordenan y resuelve; la adición y sustracción de números naturales y decimales, solo necesitan apoyo 6 niños (as) que se les olvida el procedimiento de la resta con números decimales. Además en lamultiplicación un total de 25 alumnos realizan bien los procedimientos con 1,2, 3 cifras con números naturales y decimales, el resto presenta dificultad en la tablas de multiplicar 6, 7,8, 9. En la división la mayoría divide con 1 y 2 cifras, pero se les dificulta resolver con 3 cifras, de esta forma se usaran diversas actividades para reforzar con 2 y 3 cifras.
Es importante...