prueba curriculum

Respuesta número 1:
Barbara para entender esta respuesta debes tener en consideración la composición de los enfoques, los cuales son componen dependiendo de la “perspectiva curricular”, existen 3tipos de perspectivas curriculares: la técnica, la praxiológica y la crítica. Cada perspectiva está compuesta por 3 enfoques (Solo son 3 enfoques, yo puse variadas opciones, escoge tu).
Perspectivatécnica: a) Enfoque racionalista académico: Antúnez (1998) plantea que este enfoque sobrevalora el conocimiento en función del cual actúan profesores y alumnos, por lo tanto los contenidos llegan a serlo básico y nuclear del currículum. Se enfatiza la transmisión de valores y tradiciones culturales con el propósito de lograr que los estudiantes dominen o entiendan las más grandes ideas y conceptoscreados por el hombre.
b) Enfoque cognitivo: Su máximo exponente es Piaget (1978) quien enfatiza las capacidades cognitivas desde una perspectiva genética. En el currículum, sólo destacan loscontenidos en la medida que activan procesos mentales, por lo tanto se responde fundamentalmente a las preguntas de cómo y qué llega a conocer el sujeto.
c) Enfoque tecnológico: se centra en cómo entregarla información optimizando el proceso de enseñanza aprendizaje a través de la búsqueda y selección de medios tecnológicos eficaces para producir aprendizajes según los fines deseados. Taba (1974)propone un circuito que permite comprender la lógica de una construcción curricular bajo este enfoque: selección y ordenación del contenido, elección de experiencias de aprendizaje y planes para lograr lascondiciones óptimas para lograr los objetivos.
Perspectiva praxiológica: a) Enfoque personalizado: el currículum enfatiza el proceso educativo de manera integrada, por lo tanto sus orientacionesestán en función de las necesidades de desarrollo de las personas (Rogers, 2002) constituyendo éste la finalidad última de la situación educativa. El rol del profesor es orientar y guiar los procesos...