Prueba De Lectura

Evaluación Sumativa Lenguaje y Comunicación
Lectura Domiciliaria: “¡Hay, cuánto me quiero!”
NB 1 – Primer Año

Nombre:……………………………………….Apellido:…………………………....
Curso: 2°…Fecha:……/……/……Pje. Ideal:pts. Pje. Obtenido:……

Nivel Inicial
I. Marca la alternativa correcta (4 puntos).

1. El autor de este libro es:

a) Mauricio Prado.
b) Cristóbal Paredes.
c) Mauricio Paredes.
2. El niñoy la niña escribieron una carta:

a) Para sus amigos imaginarios.
b) Para sus padres.
c) Para sus vecinos.

3. ¿Qué pasó con los amigos imaginarios del niño y a niña?:

a) Se pelearon y novolvieron a hablar.
b) Se hicieron amigos y se fueron en un avión.
c) Jugaron en el patio de la casa.
4. Cuando el niño y la niña estaban jugando, hicieron:

a) Una pelota de papel.
b) Unaensalada de frutas.
c) Un álbum de fotos.

II. Nombra 3 características del niño (3 puntos).

1…………………………………………………………………..

2…………………………………………………………………..

3…………………………………………………………………..

III.Identifica el orden de los hechos transcurridos en la historia y ordénalos (3 puntos).


Nivel Intermedio
IV. Completa la descripción de cada amigo imaginario, con las cualidades del recuadro (6puntos).

“Es más o menos de mi mismo_____________, no es___________ ni tampoco flaco y tiene mi_______________”.

“Mide__________________ de alto, es morado con el pelo_____________, tiene bigote, esflaco y se puede ______________ para guardarlo”.

V. Vocabulario: Escribe el significado de la siguiente palabra (2 puntos).

1) Amigo: …………………..…………………………………………………………

Nivel Avanzado
VI.Explica (3 puntos).

1) ¿Cómo se conocieron el niño y esa niña?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) ¿A qué jugaron el niño y su nueva amiga?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) ¿Qué son los amigos imaginarios?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dibuja a tu propio amigo...