Prueba general 7º basico

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FILA A
Colegio Metodista Robert Johnson
Lenguaje y comunicación
Séptimos años básicos A-B-C
Profesora Raquel Gerdes
Alto Hospicio
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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR

NOMBRE : | CURSO : | FECHA : |
PUNTAJE IDEAL: | PUNTAJE OBTENIDO: | |

OBJETIVO: relacionar y aplicar losconocimientos adquiridos respecto al género narrativo
TEXTO LITERARIO: género narrativo: personajes, ambientes y narradores.
Comprensión lectora – ideas principales

MARQUE EN LA HOJA DE RESPUESTA LA ALTERNATIVA CORRECTA.
EL SULTAN Y LA PALMERA

El sultán sale una mañana rodeado de su fastuosacorte. A poco de salir encuentran a un campesino, que planta afanoso una palmera. El sultán se detiene al verlo y le pregunta asombrado.
-¡Oh, cheikk (anciano)!, plantas esta palmera y no sabes quiénes comerán su fruto... muchos años necesita para que madure, y tu vida se acerca a su término.
El anciano lo mira bondadosamente y luego le contesta:
-¡Oh, sultán! Plantaron y comimos; plantemospara que coman.
El sultán se admira de tan grande generosidad y le entrega cien monedas de plata, que el anciano toma haciendo una zalema, y luego dice:
-¿Has visto, ¡oh, rey!, cuán pronto ha dado fruto la palmera?
Más y más asombrado, el sultán, al ver cómo tiene sabia salida para todo un hombre del campo, le entrega otras cien monedas.
El ingenioso viejo las besa y luego contestaprontamente:
-¡Oh, sultán!, lo más extraordinario de todo es que generalmente una palmera sólo da fruto una vez al año y la mía me ha dado dos en menos de una hora.
Maravillado está el Sultán con esta nueva salida, ríe y exclama dirigiéndose a sus acompañantes:
-¡Vamos..., vamos pronto! Si estamos aquí un poco más de tiempo este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio.CAROLINA TOVAL, Los mejores cuentos juveniles de la Literatura Universal |

1- ¿Qué le asombra al sultán del anciano?

A. Su pobreza.
B. Su ambición.
C. Su genialidad.
D. Su laboriosidad
.
2- ¿Qué estaba haciendo el campesino cuando se le acercó el sultán?
A. Mirando al sultán.
B. Plantando una palmera.
C. Contando monedas de plata.
D.Recogiendo los frutos de la palmera

3-. Según el texto, ¿qué quiere decir el anciano con la siguiente expresión?: “¡Oh, sultán! Plantaron y comimos; plantemos para que coman”.
A. Así como unos plantaron, otros comieron.
B. Así como otros nos dieron, demos nosotros también.
C. Así como otros comieron, comamos nosotros también.
D. Así como otros plantaron para alimentarse, hay que plantarpara comer.

4- Lee la siguiente oración del texto: “Si estamos aquí un poco más de tiempo, este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio”. La idea que quiere expresar el sultán en esta oración es:
A. que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino.
B. que no será capaz de negar su bolsa al campesino, si él se lo pide.
C. que el campesino se quedará más tiempo paraquitarle todo el dinero.
D. que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio.

5. En el primer párrafo, la palabra anciano entre paréntesis se usa para:
A. señalar que cheikk es el nombre de un anciano.
B. explicar que “cheikk” significa “anciano”.
C. indicar que el cheikk le habla a un anciano.
D. ejemplificar la palabra “cheikk”.

6- ¿Qué narrador puedesidentificar en el texto?
A-
B- Narrador omnisciente
C- Narrador limitado
D- Narrador testigo
E- Narrador protagonista

7- Podemos deducir según el texto que:
A- El personaje protagonista es el sultán
B- El personaje protagonista es el campesino
C- Los personajes protagonistas son el sultán y el campesino
D- El personaje antagonista es el campesino....
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