Prueba Motivación

Indice
Indice 1
Logro. 2
Patrón de comportamiento de las personas con motivación de logro elevado. 2
Teorías explicativas 2
Experiencias de McClelland 6
Aspectos fisiológicos 7
Diferencias sexuales en el motivo de logro. 7
Relación con otros procesos, Motivación del logro y ámbito académico 7
Conclusiones 8
Opinión 8


 

Logro.
Los motivos primarios, hambre, sed, sueño o sexo,son los responsables de la preservación del individuo dependen directamente de las bases fisiológicas. Los motivos secundarios son aprendidos y no tienen que ver con la conservación del individuo. Derivan de las emociones y motivos primarios, pero una vez establecidos se pueden modificar. Los motivos secundarios pueden ser personales o sociales. Los motivos sociales modifican los motivos primarios(comer con o sin hambre y viceversa). Los motivos secundarios pueden modificar a los primarios (Pinillos 1981).
Patrón de comportamiento de las personas con motivación de logro elevado.
- Buscan el triunfo activamente y evitan la rutina. Ante las situaciones de fracaso intentan ser innovadores y buscar soluciones de forma activa, siendo cada solución un nuevo reto.
- Su prioridad es conseguirdesafíos venciendo obstáculos, luchando por alcanzar el logro personal. Persiguen el éxito confiando en su esfuerzo, no en la suerte. En estos casos, son menos sensibles al incentivo exterior que al propio autoincentivo.
- Son innovadores, buscan activamente nuevas formas de realizar las tareas.
- Asumen riesgos con bastante facilidad, pero siempre teniendo en cuenta sus capacidades reales ycalculando rigurosamente las consecuencias. Las metas que eligen son de dificultad moderada, lo que les suele proporcionar éxito, aumetando con ello la autoestima. Pueden saltarse normas cuando consideran que no son justas.
- Suelen preferir tareas que les proporcionan un feedback sobre su actuación, ya que permite corregir fallos y mejorar su ejecución futura.
Teorías explicativas
El Logro es latendencia a buscar éxito.
Actualmente definimos la motivación de logro como la tendencia del sujeto a buscar éxito en situaciones desafiantes que supongan un reto, es decir, que impliquen el demostrar la capacidad y que permitan evaluar el desempeño del sujeto.
Los estudios se inician con la teoría de Murray con el Test de Apercepción Temática (TAT). Pero fueron McClelland y Atkinson (en 1948)quienes aportaron las primeras teorias más difundidas. Posteriormente Birch, Elliot y Locke aportaron visiones más vanguardistas.

Teoría de la motivación humana de McClelland. La motivación de un sujeto puede deberse a la búsqueda de tres necesidades: la necesidad de logro, de poder y de afiliación. Se encuentran en todos los sujetos y se desarrollan con la experiencia.
La necesidad de logrohace referencia al deseo de éxito que la persona tiene en todo y lo hace en relación a una norma de máxima exigencia. Se implican en situaciones de alta dificultad, en las que se tienen que esforzar. Estas situaciones suelen ser consideradas como retos.
Dentro de las teorías del impulso, se pretendía equiparar que el motivo de logro podrían contener mecanismos similares a las motivos primarios,estando determinado por algún tipo de necesidad o impulso.
McClelland, en 1958 lo define como: el deseo de hacer las cosas mejor, de tener éxito y de sentirse competente:
- Se activa por los incentivos de desafío y variedad.
- Se acompaña de sentimientos de interés y sorpresa.
- Se asocia con el estado subjetivo de ser curioso y exploratorio.
Y las caracteris ticas de las personas altas ennecesidad de logro:
- Preferencia por actividades de moderado desafío.
- Disfrute por tareas con responsabilidad personal.
- Preferencia por tareas con retroalimentación del desempeño

Invetigaciones de McClelland.
- 1953: La investigación en laboratorios sobre la evolución de los motivos de logro.
- 1961: Investigación social del motivo del logro y desarrollo económico.
- 1969:...