Prueba parcial 1

PRUEBA PARCIAL N° 1
POSTÍTULO AUDICIÓN Y LENGUAJE
1.- Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas.
CUADRO COMPARATIVO
TEORÍA CONDUCTISTA
TEORÍA COGNOSCITIVA
DIFERENCIAS
El alumno es solo un receptor pasivo del aprendizaje.
El alumno es un receptor activo del aprendizaje, él construye su aprendizaje.

La motivación quese necesita para adquirir conocimientos debe ser extrínseca.
La motivación que se necesita para adquirir conocimientos debe ser intrínseca.

Se enfoca en procesos observables y cuantificables del ser humano.
Se enfoca en procesos cognitivos y afectivos del ser humano.

El desarrollo es conceptualizado como un proceso acumulativo.
El desarrollo es conceptualizado como un procesosecuencial y mediado.

El aprendizaje ocurre mediante la simple relación de estímulo – respuesta.
El aprendizaje ocurre mediante la construcción gradual de conocimientos.

SEMEJANZAS
Ambas consideran las experiencias previas de las personas con respecto a un tema en cuestión (conocimientos previos), aunque cada una de las teorías los utilizan con fines distintos.
Se reconoce al ambiente como unfactor que puede modificar el aprendizaje de los individuos, sólo que la teoría cognitivista, los modifica a su favor.
Las dos teorías consideran la evaluación sumativa (final), para comprobar el aprendizaje, sin embargo, la teoría cognitivista también considera la evaluación de proceso.


2.- Cree a lo menos cuatro situaciones hipotéticas que ejemplifiquen los tres componentes de lapersonalidad expuestos de la teoría Freudiana, en la cual el “yo” esta en evidente conflicto al tratar de complacer y mediar entre el “ello” y el “súper yo”
Ejemplo 1:
Estando en una sala de clases, Martín tiene muchas ganas de comer un chocolate, pero aquello está totalmente prohibido por su profesora. Su ELLO, le dice constantemente que se pare de su asiento a buscar algo de comida, sin pensar en loque le dirá su profesora, ni las consecuencias que su desacato provocaría. Su SUPERYÓ, sin embargo, lo controla diciéndole que se calme, puesto que quedan solo 30 minutos de clases y luego podrá comer sin apuros, y sin desobedecer las reglas puestas por su profesora. Por su parte, el YO, entrega la respuesta definitiva, incitándolo a escuchar y concentrarse en la clase, ya que de esta manera se“olvidará” del hambre que siente hasta que pasen los 30 minutos restantes.

Ejemplo 2:
Una chica de 17 años, se siente muy atraída por un chico de su ciudad. Un día se encuentran en una misma fiesta, y es ahí donde el ELLO, en su afán de conquistar sin tomar medida alguna se manifiesta diciéndole que se acerque lo antes posible al chico para besarlo y declararle su amor frente a todos losinvitados que están en el lugar. La chica, tiende a escuchar su SUPERYÓ, el cual alude que no debe acercarse, puesto que es él quien debe tomar la iniciativa y así ella no quedará en vergüenza si es que hay una negativa por parte de él. Finalmente, el YO, manifiesta que la chica debe acercarse a su enamorado, pero con prudencia y no demostrar todos sus sentimientos en ese momento preciso.

Ejemplo 3:Un jefe de hogar, se siente muy desesperado, puesto que fue despedido de su trabajo recientemente, y no tiene dinero para solventar los gastos del hogar, la matrícula de sus hijas universitarias y la enfermedad de su esposa declarada hace pocos meses. Este hombre en su angustia, piensa que la única solución es asaltar un banco próximo a su hogar, justificando su acción debido a la grandesesperación que lo acongoja; esta acción se encuentra dirigida por su ELLO. Mientras que su SUPERYÓ, lo aconseja dirigiendo sus acciones hacia el préstamo de dinero por sus cercanos y al mismo tiempo dedicarse a buscar trabajo rápido, puesto que robar, sea por el motivo que sea es malo y es condenado por la ley. Sin embargo, este hombre tan aproblemado, decide escuchar a su YO, el cual lo invita a...