Prueba Parcial Nº 1

PRUEBA PARACIAL Nº 1
PT. PSICOPEDAGOGIA Y LENGUAJE

1.- Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cogniscitivistas.
Semejanzas:
1.- Ambasrealizan evaluaciones previas, aunque con fines distintos.
2.- Usan variadas estrategias de instrucción – retroalimentación – marcando la diferencia la una de la otra. El conductismo la usa paraproducir cambios en la conducta y orientarlos hacia un fin deseado. El cognitivismo usa la retroalimentación para guiar y apoyar.
3.- Están regidas por una visión objetiva de la naturaleza delconocimiento.
4.- El objetivo de instrucción mantiene la comunicación del conocimiento hacia el que aprende en la forma más eficiente y efectiva posible (Bednar 1995)

Diferencias:
1.- El conductismoposee una planificación rígida y estructurada solo por adultos. Es poco flexible. Mientras que el cognitivismo es flexible, está estructurada por adultos y niños.
2.- El conductismo transmite elconocimiento (no hay una variante, siempre es el mismo). El cognitivismo desarrolla el contenido, existe una retroalimentación entre el adulto y el niño.
3.- En el conductismo la respuesta correctaesta sólo en el profesor o en el texto de estudio. En el cognitivismo tosas las respuestas son aceptadas y son utilizadas para ampliar la comprensión o desarrollar el proceso de pensamiento.
4.- Elconductismo, da énfasis a la memorización. En el cognitivismo se privilegia el desarrollo de la comprensión.
5.- El docente conductista manipula al sujeto que aprende. El docente cognitivistaestimula al alumno para que cuestione el conocimiento por sí mismo. En el resultado final, el conductismo fomenta la dependencia del niño. El cognitivismo, en cambio, fomenta la independencia.
2.- Creea lo menos cuatro situaciones hipotéticas que ejemplifiquen los tres componentes de la personalidad expuestos en la teoría Freudiana, en la cual el “yo” esta en evidente conflicto al tratar de...