Prueba

Física Experimental:

Características de la materia

De manera general, la materia pretende ofrecer a los alumnos un contacto diferente con el ambiente científico, sus técnicas de análisis y susmaneras de intercambiar información.
De manera más específica, la asignatura brinda conocimientos y experiencia acerca de cinco ejes principales:
• Bases de la Física Experimental, Teorías yTécnicas de Medición, Teoría de Errores y Explotación de Resultados.
• Operación con equipos estándar; relevamiento de datos, análisis de resultados y elaboración de conclusiones, propuestas demejoramiento, reciclado de ensayos, etc.
• Utilización de programas de simulación en PC, uso de software científico, como el Wolfram Alpha o el Derive.
• Presentación de resultados científicos.• Bases para el diseño y montaje de equipos experimentales.
• Adquisición de un lenguaje técnico básico.
La materia consta de una parte inicial, correspondiente a los contenidosteórico-prácticos del Programa, y de una segunda parte, consistente en la realización de una o más experiencias de laboratorio que finalizarán con la entrega de un informe, realizado en PC y utilizando softwarecientífico y una presentación del trabajo.
Las experiencias de laboratorio no serán realizadas en el marco de pautas rígidas utilizando guías de laboratorio, como ha sido habitual en la escuelasecundaria. Por el contrario, emulando la realidad del día a día en el ámbito científico, se trabaja con lineamientos generales. Los alumnos, en pequeños grupos, deben realizar una búsqueda de antecedentespara diseñar y llevar adelante su experimento. Para este fin se han compilado a lo largo de varios años los informes de grupos anteriores, que funcionan como artículos científicos previos que puedenser consultados y mejorados.
A pesar de las críticas realizadas en distintas épocas a los diversos enfoques empleados en el desarrollo de las prácticas de laboratorio: los estructurados, propios...