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  • Publicado : 2 de junio de 2011
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CONTROL DE LECTURA
(Ámbar en Cuarto y sin Su Amigo)
NOMBRE:……………………………………………………………………..……CURSO………..
Fecha:_________ PuntajeReal55pts puntaje alcanzado _________
OBJETIVO: reconocer elsentido global del texto leído. Opinar sobre lo leído. Reconocer la idea principal. Recordar hechos y detalles.
El nivel de exigencia es de un 60% para un 4,0
ITEM DE ALTERNATIVAS
Marca laalternativa que consideres correcta (15pts)
1. La idea principal del texto que leíste fue
a) Que la vida siempre cambia y que todos debemos adaptarnos , conservar los bueno del pasado y seguir adelante
b)Que la vida siempre cambia pero que hay que aferrarse (sujetarse) al pasado y no avanzar.
c) que el tiempo pasado siempre fue mejor
d) que todos debemos esforzarnos por conservar los bueno delpasado .
2. Marca el párrafo que mejor resume el texto leído
a) Se terminaron las vacaciones. Ámbar va a comenzar el nuevo curso y todo es cambio. El comienzo se hace difícil, pero poco a poco todoirá mejor. Pierde el campeonato de eructos.
b) Comienza el nuevo año. Busca un nuevo amigo. El comienzo se hace difícil, pero poco a poco todo irá mejor. Especialmente cuando conoce al amigo de sumadre Max.
c) A l comienzo se le fácil olvidar a Justo porque conoce a Brenda, Se terminaron las vacaciones. Ámbar va a comenzar el nuevo curso y todo es cambio.
d) Se terminaron las vacaciones.Ámbar va a comenzar el nuevo curso y todo es cambio. El comienzo se hace difícil, pero poco a poco todo irá mejor. Especialmente cuando conoce a Brenda y llegan a ser buenas amigas.

3. El valorfundamental que se destaca en este libro es:
a) El orgullo
b) La amistad
c) la soledad
d) ninguna de las anteriores
4. el nombre del novio de la madre de Ámbar es
a) Max
b) Peter
c) Pedro
d)John


5. El nombre de la niña protagonista del libro es
a) Ámbar Dorado
b) Ámbar Domado
c) Ana
d) Sara 11. Justo se fue a vivir a
a) Inglaterra
b) Alabama
c) Francia
d) México...
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