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SÍNTESIS DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

Nombre: __________________________________________ Edad: ____________
Fecha de Evaluación: _______________________________

*EVALUACIÓN
En laevaluación realizada a su hijo(a) se evidencian las siguientes características: (La presencia de una marca o visto bueno frente a la alternativa significa que el niño o niña tiene alguna dificultad en estaárea).

_____ Errores en la producción de palabras (le cuesta decir algunas palabras).
_____ Incapacidad para utilizar los sonidos del habla (no logra decir todas las letras o fonemas del idioma, porejemplo la /rr/, /s/ o la /f/, etc.).
_____ Vocabulario limitado (no conoce o no usa una cantidad adecuada de palabras de nuestro idioma que a su edad ya tendría que manejar).
_____ Errores en lostiempos verbales (no conoce o no usa tiempos verbales de manera adecuada).
_____ Dificultad en la memorización de palabras (no logra retener una serie de palabras).
_____ Dificultad en la longitudde las frases (usa frases u oraciones muy cortas para la edad que tiene).
_____ Dificultad en la complejidad de las frases (usa frases u oraciones muy simples para la edad que tiene).
_____Dificultad para comprender frases (entiende frases u oraciones simples pero cuando se trata de oraciones que son más difíciles nos las comprende de manera adecuada, a pesar de que a su edad ya deberíaentenderlas).
_____ Dificultad para comprender tipos específicos de palabras (les cuesta comprender palabras que se usan, por ejemplo, para saber dónde están ubicadas las cosas, lugares o personas,(“arriba”, “delante”, etc.) o también para decir cuándo sucedieron los eventos (antes, después, etc.)).

De acuerdo al análisis de los datos obtenidos se concluye que el (la) niño(a) presenta:
TRASTORNOESPECÍFICO DE LENGUAJE ___________________________

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS:
INGRESAR A PROYECTO DE INTEGRACIÓN EN TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE (Decreto 1300/2002).

FONOAUDIÓLOGA...
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