Práctica Docente

Introducción:

El trabajo incluye principios los cuales son muy importantes ya que por medio de ellos mejoramos la calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias como también objetivos como es Respetar y Potenciar  la multiculturalidad, entendida como la  convivencia  y el respeto entre culturas, etapas que se tiene que ir desenvolviendoen le proceso de la educación interviniendo mas factores como lo son metodologías evaluación que es importante para ver el desempeño del alumno y así sabemos cuanto aprendido y endone tenemos que reforzar el contenido visto. Acompañado de un proceso de Estado dinámico (varia continuamente en cada persona) que incita deliberadamente a elegir una actividad (y a comprometerse con ella y a perseverarhasta el fin).sabiendo los distintos tipos de motivación siendo interna factores que provienen del propio alumno externa planteamientos que el profesorado propone para interesar al alumnado: tipos de actividades, su alternancia, organización del contexto. Todo esto acompañado de un buen perfil del docente para que su realización se exitosa.

Principios y objetivos de la práctica docente

*Principios

1. La calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias.
2. Igualdad de oportunidades, inserción educativa y no discriminación de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales.
3. Transmisión de valores  que favorezcan la libertad personal, el espíritu crítico, la responsabilidad, la solidaridad, latolerancia, el respeto  y la no discriminación.
4. El esfuerzo individual y motivación del alumnado.
5. Orientación educativa y profesional que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores.
6. Educación para la prevención y resolución de conflictos y la no violencia.
7. Potenciación de estilos de vida saludable (alimentación, higiene, ocio y tiempo libre)8. Participación de la comunidad educativa.
9. Formación en el respeto al medio ambiente.
10. Conocimiento del entorno natural y de su patrimonio cultural y artístico.
* Objetivos
1. Respetar y Potenciar  la multiculturalidad, entendida como la  convivencia  y el respeto entre culturas.
2. Mantenerse aconfesional.
3. Favorecer la integración de todo el alumnado, evitandocualquier discriminación de tipo racial, social, por sexo, costumbres…
4. Adquirir valores a través de la experiencia y la convivencia intercultural.
5. Mantener un clima de respeto entre todos los miembros de la Comunidad educativa.
6. Potenciar la idiosincrasia del lugar en el que vivimos y transmitir nuestra identidad a quienes se incorporan al centro.
7. Propiciar un ambiente nosexista potenciando la igualdad de oportunidades entre el alumnado.
8. Conocer y contribuir a la conservación del patrimonio cultural y artístico de la comunidad y de otros pueblos.
9. Valorar  la libertad de expresión, el derecho a la diversidad cultural y el diálogo intercultural.
Etapas de la práctica docente.
La Práctica Docente, es un proceso gradual, sistemático e integrado quecomprende las Siguientes etapas:
- Diagnóstico
- Planificación
- Ejecución

* La Etapa de Diagnóstico, comprende la observación, descripción, análisis, conclusiones y
Proyecciones tanto del centro educativo como del grupo-curso. Se realiza en el curso de
Pre-práctica o en el curso de Diseño de Unidades de Aprendizaje, en el semestre anterior
A la realización de la Práctica Docente.Durante esta etapa, el estudiante realizará las siguientes actividades:
a) Inserción y búsqueda de Información en un Establecimiento Educacional, con cuatro
Horas pedagógicas semanales de dedicación.
b) Análisis y reflexión del proceso, con dos horas pedagógicas semanales de
Dedicación, con el profesor de Pre-práctica o de Diseño de Unidades de Aprendizaje,
En el Instituto.
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