Prácticas I Educación Social

Páginas: 3 (734 palabras) Publicado: 5 de enero de 2013
ACTIVIDAD BLOQUE 3
1. En base a la documentación aportada para el bloque 3 describa, lo más detalladamente posible, un ámbito de intervención propio de la educación social. Algunos aspectos quepuede considerar son:
a) Ámbito de intervención.

Aunque siempre resulta difícil priorizar cuando se trata de dar respuesta a necesidades sociales el fenómeno del envejecimiento está originandoun cambio social sin precedentes. Está afectando, por un lado, al desarrollo personal de los individuos en particular, pero también el cambio afecta a la evolución de la propia sociedad en general,que también ella misma está envejeciendo.

Me centraré en el ámbito EDUCATIVO, concretamente en el referente a personas mayores. La sociedad actual está demandando personas capaces de adaptarsea la multiplicidad de los cambios que la vida moderna está generando. La persona adulta encuentra dificultades frente a estos cambios, y hemos de ayudarles para su mejor adaptación.

Porconsiguiente, la finalidad de la educación de las personas adultas no radica en facilitar conocimientos para que las personas los memoricen, sino en alentar un proyecto educativo que favorezca el desarrolloglobal de la persona, para adaptares, a los cambios sociales y poder ayudarles en su aprendizaje.
Asimismo trataré de englobar todas aquellas intervenciones que hacen hincapié en la formación integral dela persona. Ayudaré a las personas adultas en el área de una formación general o de base (esta formación es apropiada para aquellas personas que no pudieron conseguir una formación en la edadapropiada), y que hoy en día constituye un prerrequisito muy compensador en todos ellos.
Les informaré sobre el uso de las TIC, y las ventajas que conllevan para nuestra vida. Además recibirán unaformación para poder utilizar instrumentos tales como: teléfono móvil, ordenador… y que gracias a las nuevas tecnologías nos han aportado un cambio significativo en el concepto de socialización, que no es...
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