Pscologia Educativa

UNIDAD I
CUESTIONES DE NOMENCLATURA
1.1 NATURALEZA DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
La psicología es el estudio científico del a conducta y la experiencia, decómo los seres humanos y los animales sienten, piensan y aprenden para adaptarse al medio que les rodea.
La psicología está dividida en, psicología fisiológica que estudia el funcionamiento delcerebro y el sistema nervioso, la psicología social estudia la influencia del entorno social sobre los individuos y el modo que estos actúan en grupo, o la psicología clínica que intenta ayudar a laspersonas que sufren de algún trastorno o sencillamente tienen algún problema en su vida diaria, entre otras.
La psicología de la educación tiene como objetivo comprender los procesos del aprendizaje paraoptimizar los métodos de enseñanza, mediante la aplicación de las comprobaciones de la psicología social, general y evolutiva.
Los profesores de la aulas deberán estar familiarizados y documentadosen los actuales estudios realizados sobre las diferencias individuales de la inteligencia y la personalidad, para entender y diferenciar las combinaciones únicas de atributos mentales , emocionales,físicos y sociales de los niños y así poder elegir la forma más indicada de solucionar eventuales problemas de aprendizaje y comportamiento, ya que con la variedad de alumnos que seguramente va tener,o ya tiene lo mas probable es que se le presenten problemas de esta índole.
1.2 HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
En 1910 se publica el primer número de Journal of EducationPsychology. En el se describen los tópicos que deberán manejar la PE.
-Temas habituales: Psicologia de la sensación, del instinto, de la atención, de la memoria, de los habitos, del aprendizaje, delosprocesos conceptuales.
-Los problemas del desarrollo mental: herencia, adolescencia y niñez.
-El estudio de las diferencias individuales, del desarrollo precoz y retardado.
-La psicología de los Test...