Psicóloga

Páginas: 4 (870 palabras) Publicado: 7 de octubre de 2012
Documentación de los procesos de reinserción adelantados durante el período 1990 - 1998 y algunos de sus impactos institucionales, económicos y regionales vistos a la luz de la construcción delposconflicto en Colombia.

Arroja un conjunto de conclusiones preliminares que pueden contribuir a los esfuerzos de sistematización de un conocimiento que permita, a su vez, fortalecer los caminos deconstrucción de la paz en Colombia.

Los procesos de reinserción que se han adelantado en el período mencionado, no han sido objeto de mayor atención y análisis. Tres posibles explicaciones se podríanmencionar: una, es que las FARC y el ELN han
“satanizado” en las mesas de negociación con el gobierno el proceso, negando la difusión de sus resultados; otra: que la falta de conocimiento sobre losAcuerdos de Paz ha reducido el proceso a falsas visiones como las de “casa, carro y beca”, que se resuelven entre los desmovilizados y el gobierno de turno y, finalmente: que el análisis del procesono ha encontrado un marco explicativo y político amplio que permita ubicarlo en el contexto del posconflicto que Colombia requeriría para construir una paz estable y sostenible.
La respuestainstitucional para adelantar el proceso de reincorporación a la vida civil, posterior a la suscripción de los Acuerdos, no se correspondió con los compromisos adquiridos. La centralización del proceso mismo,la autonomía relativa” y el fraccionamiento de las responsabilidades al interior de las entidades estatales asignadas, generaron dificultades previsibles. Ni los Acuerdos de Paz se convirtieron en ley,ni los programas de reinserción hicieron parte de los respectivos Planes Nacionales de Desarrollo.
Dentro de los impactos del proceso de reinserción, aquellos relacionados con la construcción de unacultura de paz y reconciliación en el marco de la institucionalización regional y territorial, ha permitido consolidar la paz construida con las organizaciones desmovilizadas en medio del conflicto...
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