Psicólogo Clínico

TRASTORNOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
En el ámbito escolar encontramos los llamados Trastornos específicos del Aprendizaje, dentro de los cuales se menciona y describen:Trastorno de la Lectura: La Dislexia Trastorno de la Escritura (Disgrafía) Trastorno del Cálculo (Discalculia) Trastornos del habla y lenguaje. En donde encontramos como antecedentes, los problemas de lateralidad cruzada por lo quedebemos incluir el tema y contestar la pregunta ¿Qué es la lateralidad cruzada?. En este contexto podemos decir que, las causas exactas aún no se han definido, sin embargo existe un alto porcentaje de niños que previamente tienen dificultades en reconocer adecuadamente su lateralidad, confundiendo su posición y orientación espacial izquierda derecha, pero si se determina que la causa de estosproblemas es multifactorial. Igual en el que influyen factores madurativos, cognitivos, emocionales y educativos en distintos grados y combinaciones, vinculados a trastornos verbales y espaciales. La capacidad viso-espacial y viso-perceptiva tiende a estar afectadas, y por esto se observa con frecuencia que hay mala lateralización con los problemas adicionales que conlleva como problemas de ritmo ydesorientación espacio-temporal. Estos casos son acompañados de problemas en el área afectiva y emocional de los niños que más tarde generan además, problemas sociales, y comportamentales, siendo relativamente frecuentes las dificultades en las relaciones interpersonales afectándose su socialización. Los niños cuando existe alguna sospecha en su rendimiento, se debe tratar de identificar elproblema para esto hace falta recurrir a todos los recursos psicopedagógicos para intentar que el niño logre un mejor funcionamiento. Pues lo niños la recibir presión desarrollan problema en su autoestima, sintiendo frustración e incluso depresión, lo que hace que muchas veces no quieran acudir a su centro de estudio y es cuando los padres enfrentan un nuevo problema adicional al del aprendizaje.TRANSTORNOS ESPECÍFICOS.
TRASTRONO DE LECTURA TRASTORNO DE ESCRITURA. La dislexia es un trastorno de la lectura ya que imposibilita, su comprensión correcta, puede ser un problema por genética, dificultades en el embarazo o en el parto, lesiones cerebrales, problemas emocionales, déficits espaciotemporales o problemas en cuanto a la orientación secuencial, de percepción visual o dificultadesadaptativas en la escuela, un estudio neurológico ha descubierto que es una lesión el lóbulo parietal, que produce un desenvolvimiento de esa parte pobre, a diferencia del cerebro de un sujeto sin este problema. Muchos autores diferencias entre tres tipos de dislexia, la dislexia adquirida mencionando como aquella que sobreviene tras una lesión cerebral concreta; la dislexia evolutiva, que es la que sepresenta en pacientes que de forma inherente presentan dificultades para alcanzar una correcta destreza lectora, sin una razón aparente que lo explique; y el retraso lector que es considerado como un trastorno lector motivado por causas específicas: baja inteligencia, mala escolarización, etc.En los niños con dislexia hay una gran dificultad por distinguir las letras o grupos de letras, así como suorden y ritmo dentro de una palabra o frase, muestran gran dificultad para realizar con éxito el aprendizaje de la lectura, presentando un nivel de lectura significativamente inferior al esperado por la edad o el curso escolar, la dislexia afecta al resto de aprendizaje como es lógico pensar el niño no entiende, no practica por ende no capta y no retiene la información, es decir, todo elcomportamiento del niño disléxico se verá afectado por su problema de comunicación. Realizar cualquier tarea, le supone un "derroche de energía". Se vuelve inseguro, tímido y vergonzoso, a veces retraído y en ocasiones agresivo pues le cuesta coger un lápiz, o situarse frente a un papel en blanco, y peor enfrentar a un maestro o un pizarrón, etc. Básicamente, las causas giran alrededor de, - Una mala...