Psicobiología Vegetal

Instituto Nacional de Chile
Depto. de Biología






Psicobiología Vegetal





Profesora Luisa Fuentealba
Curso 4°C
Integrantes:
- Martín Maluenda Pichún
-Víctor Rossier Díaz
-Francisco Santibáñez Ruiz
-José Sotomayor Merino

ÍNDICE
1. Introducción……………………………………………………..………3
2. Marco teórico…………………………………………………….……..4
3. Planteamiento del problema………………………………….……....84. Hipótesis de estudio…………………………………………….……..9
5. Variables………………………………………………………………..10
6. Diseño experimental…………………………………………………..12
7. Resultados……………………………………………………………..13
8. Discusión grupal……………………………………………………….14
9. Conclusión……………………………………………………………..15
10. Bibliografía……………………………………………………………16
11. Valoración del trabajo realizado…………………………….……...17
12. Poder deindagación…………………………………………………18











INTRODUCCIÓN

Los misterios que alberga la biología son incontables, cada uno más intrigante que el anterior, el cuestionamiento humano por la vida, por los comportamientos, por saber y conocer cada vez más, rompiendo esas barreras que limitan nuestra mente con ignorancia y liberando la curiosidad a niveles sumamente intrigantes.
Apelamos a la curiosidad propia y nos adentramos en elreino vegetal con ese interés científico en algo que llamamos como Psicobiolgía del mundo vegetal.
Pretendemos demostrar que una planta, específicamente la trepadora “Suspiro”, decide en qué dirección crecer dependiendo de la música que esta escuche.
¿¡Que!? ¿¡Leí bien!? ¡Así es! Pues buscaremos los motivos y razones de por qué el crecimiento y dirección de crecimiento varía dependiendo dedistintos tipos de música, ya sean estridentes o completamente armoniosas, esperando que esta crezca apresuradamente en dirección opuesta al foco de sonido, ¡o incluso más osados y esperar a que esta se oriente ligeramente hacia el foco de sonido!
Esto explicaría que la naturaleza de la música no tan solo afecta nuestros estados de ánimo, sino que también nos podría afectar directamente al puntofísico, te invitamos a averiguarlo y en las siguientes páginas ver si el término “Psicobiología” merece tener un pilar simple y fundamental en sus aplicaciones al mundo vegetal.






MARCO TEÓRICO

Trabajaremos con la planta Suspiro (nombre científico de Calystegia Sepium). Ésta es una de las 25 especies de plantas con flores de la familia Convolvulaceae (plantas trepadoras herbáceas).
EnChile, predomina en la VI, VII y VII región aunque de preferencia en áreas con constantes precipitaciones aún resistiendo cortos períodos secos. Esta especie necesita algo de sombra como protección contra el sol. No resiste nieve, pero resiste heladas ocasionales no prolongadas hasta aproximadamente -5°C (las heladas típicas de las mañanas). Crece mejor en suelos con un pH de 5.5 a 8.
Esta plantapuede llegar a medir tres metros de longitud, mientras que las hojas hasta 7cm. Tiene un cáliz de 5 sépalos libres y algo membranosos que se imbrican. La corola (generalmente blanca o rosada) de 30 a 70 mm, consta de 5 pétalos soldados que forman una especie de embudo más o menos plegado. Posee estambres de 17 a 23 mm.

Dentro de las variables que controlaremos en nuestro experimento está la delagua. Las plantas necesitan agua, así como nutrientes que son absorbidos por las raíces del suelo. Las plantas son un 90 por ciento agua. El agua es transportada por toda la planta de manera casi continua para mantener sus procesos vitales funcionando.
Otra variable es la luz. La luz ejerce un efecto directo sobre el crecimiento y florecimiento provocando el proceso de fotosíntesis por el cual lasplantas obtienen energía. Las plantas dependen de la luz para producir su alimento, inducir el ciclo de crecimiento y permitir un desarrollo correcto. Sin luz, ya sea natural o artificial, la mayoría de las plantas no podrían crecer ni reproducirse, la fotosíntesis no tendría lugar sin la energía absorbida de la luz solar y no habría oxígeno suficiente para que...