Psicología del pensamiento

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3 LA PSICOLOGIA DEL RAZONAMIENTO
1. INTRODUCCIÓN En este tema se presenta una visión general de la psicología del razonamiento en la que se introducen las nociones básicas y los modelos normativos que han servido de marco para su estudio experimental. Los resultados de estos estudios ponen de manifiesto que existen unas tendencias sistemáticas a desviarse de los criteriosestablecidos por la lógica. Estos sesgos se presentarán desde la perspectiva de sus causas, siendo clasificados en función del carácter interno o externo de los factores que inducen a error. En general, las investigaciones psicológicas sobre el proceso de razonamiento han diseñado sus tareas experimentales de acuerdo con la formalización y el concepto de validez del análisis lógico. Así eshabitual encontrar que estas tareas comprenden premisas y conclusiones que tienen que ser evaluadas por los sujetos con respecto a su consecuencia lógica. Las premisas son los enunciados a partir de los cuales razonamos; las conclusiones son los enunciados que se derivan de los anteriores. Premisas y conclusiones conforman los argumentos. 2. LÓGICA Y RAZONAMIENTO. Los estudios sobre el razonamiento hanseguido la distinción entre razonamiento inductivo y deductivo. En el caso del razonamiento deductivo se parte de unas premisas para alcanzar una conclusión que se siga necesariamente de las mismas; el razonamiento deductivo se conoce como de arriba hacia abajo. En el razonamiento inductivo se llega una conclusión que está más o menos apoyada por las premisas; el razonamiento inductivo se conoce deabajo hacia arriba. Skyrms señala que un error común es pensar que la diferencia entre el razonamiento deductivo y el inductivo es que el deductivo va de lo general a lo particular y el inductivo de lo particular a lo general. Las diferencias entre ambos tipos de razonamiento se basan en las definiciones de validez deductiva y de fuerza inductiva. Es decir, tenemos que recurrir a los conceptos devalidez y probabilidad. En el razonamiento deductivo la verdad de las premisas garantiza la verdad (validez) de las conclusiones, ya que son tautológicas porque sólo comprenden la información expresada en las premisas; mientras que en el razonamiento inductivo las conclusiones sólo presentan un grado de probabilidad determinado, ya que va más allá de la evidencia expresada en las premisas. 2.1.EL RAZONAMIENTO DEDUCTIVO. El estudio de la deducción se centra en el análisis de los principios del razonamiento que permitan alcanzar un razonamiento formalmente válido independiente del contenido. Desde los inicios de la Filosofía griega, la lógica perseguía la identificación de leyes de razonamiento universales, analizando la forma o estructura de los argumentos. El análisis de la deducción secentra en el establecimiento de las conexiones encadenadas de un silogismo ((o grupo de silogismos por medio de la cópula "es")) El silogismo es un argumento en el que la conclusión establece una mera conexión entre proposiciones a través de un término medio, por ej. la cópula "es". A finales del siglo XIX, Frege considera que las proposiciones pueden tratarse como funciones matemáticas. Ya en elsiglo XX, Whitehead y Russel desarrollan formalmente el cálculo de predicados con una notación simbólica. De esta manera es posible operar formalmente sin una contaminación de los contenidos (las proposiciones, se representan por letras p, q, r, s; los operadores o términos de enlace, que conectan dos proposiciones, salvo la negación que actúa sobre una, con símbolos: y = ^ ; o = v ; no = ¬ ;condicional, si ... entonces = → ; bicondicional, si y sólo si = ) La deducción es un proceso mediante el cual unos enunciados se derivan de otros de un modo puramente formal y esta derivación se realiza por la aplicación de las reglas de deducción. Las investigaciones psicológicas sobre el razonamiento se han caracterizado por utilizar tareas que ejemplifican argumentos con una estructura y...