Psicología Del Desarrollo

Introducción a la Psicología del Desarrollo y de la Educación

1.- Definición de Psicología del desarrollo.

El hombre desde que nace va manifestando una serie de conductas y comportamientosgenerados por factores internos (endógenos) y externos (exógenos) y que en definitiva van a condicionar su desarrollo físico, psíquico y social.
Factores internos:
* Herencia : por la cual seheredan los rasgos físicos.
* Maduración: Estado de equilibrio entre el crecimiento físico y desarrollo psíquico del hombre.
Todo cambio que el hombre experimente en los diferentes aspectos desu vida (físico, psíquico y social), va determinar su comportamiento y la capacidad para enfrentar toda situación que se le presente en el ambiente en el que se presente.
Factores externos:
*Aprendizaje: Se adquiere a través de la experiencia, hechos o situaciones que se presenten en la vida y se perfecciona con la práctica.
* Socialización: forma de asimilar normas, costumbres,tradiciones del ambiente que le rodea.
El hombre tanto física, psíquica y socialmente se desarrolla dentro de un ambiente natural, social y cultural, y el tipo de ambiente en el cual se desenvuelva va ainfluenciar en su forma de comportamiento.
Autores como Piaget, Adler, Bandura, Erickson, Freud, Gesell, Hall, Kolhberg, entre otros han planteado teorías para poder comprender los aspectos queejercen influencia en el desarrollo humano.
Piaget, cuyo estudio se basa en la inteligencia humana y su comportamiento educativo.
Adler, que dice que el hombre desde que nace ya ejerce una podercreativo.
Erickson, dice que el hombre para adquirir su identidad debe pasar primero por diferentes etápas y estadios.
Bandura, sostiene que a través de diferentes modelos humanos se puede alcanzarel aprendizaje.
Freud, sostiene que el hombre en su desarrollo pasa por diferentes etapas psicosexiuales.
Gesell, dice que tanto el desarrollo psicológico como el desarrollo del sistema nervioso...