Psicología Infantil Presentación

PSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO INFANTIL

Facultad de Ciencias y
Tecnologías

QUE ES LA PSICOLOGÍA INFANTIL
La psicología del desarrollo infantil, es una rama de la psicología
que se encarga de estudiar los cambios biopsicosociales que se
presentan en el niño. Conocer los cambios que se originan en
las distintas etapas de la infancia, coadyuva a entender las
causas de los atrasos en el desarrollo encualquiera de los
aspectos del ser humano, ya sea a nivel cognitivo,
físico, motor o social y asimismo comprender cómo afecta la
alteración en uno de los aspectos, a otro u otros.

CONSTRUCCIÓN DE LA PERSONALIDAD
A TEMPRANA EDAD

Ambient
e

Herenci
a

Cultur
a

Desarrollo del
Individuo

Herencia Biológica
La personalidad no puede existir independientemente del aspecto biológico.
Como miembro dela raza humana tiene los atributos y características propias
de esa especie aunque existen atributos que lo distinguen como lo son el
aspecto físico y la inteligencia. Al nacer el individuo posee un organismo físico
y un sistema nervioso y glandular que le ayudan a alcanzar un desarrollo
superior a los otros animales. Puede pensar, trasmitir ideas a través del
lenguaje, ver las relaciones entre lascosas.

El género

La apariencia física

La Raza

Las capacidades para
hablar y razonar

El Temperamento

La inteligencia

T
L
E EN
I
B
M
E
A

La cultura
Lealtades

Ideas

Creencias

Prejuicios

Hábitos de
alimentació
n

Matrimonio
s
monógamo
s
La cultura influye en la adquisición de valores sociales
comunes y ayuda a producir cierto tipo de personalidad.

Primeros años de vida, importantes enel
desarrollo de la Autoestima

Formación de
la
personalidad

Imagen

Los padres

• El niño está íntimamente relacionada con la imagen que él se forme
de sí mismo.

• Imagen, Depende de lo que percibe que los demás piensan de el y de
lo que logra hacer por él mismo

• Padres, Cuentan con los recursos para para fomentar la autoestima de los
pequeños. Uno de los primero es cuidar la forma en quevaloran al niño, las
expresiones y las palabras que utilizan para referirse a él y darle oportunidades
de probarse y superar retos por sí mismo, de apoyarlo sin sobreprotegerlo.

Auto concepto

Conocerse a
uno mismo

Describe

Autocontrol

Autoestima

En frente de
los demás

Rosenber (1979) destaca 3 grandes áreas en las que se divide el
auto-concepto
1.Como el individuo se ve a sí mismo
Nosreferimos cuando nos auto describimos, experiencias y percepciones,
simbolizadas en nuestra conducta. Se destacan.
a) Características físicas
b) Identidades sociales
c) Atributos personales
Por lo tanto lo que piensa y experimenta una persona no es toda una realidad,
es simplemente una hipótesis acerca de la realidad.
2.Como le gustaría verse o ideal
Este enfoque está muy relacionado con el anterior, yestá relacionado con la
idea de la conciencia. Freud lo añadió al YO ideal.
Lo que aspira a alcanzar, determinado por lo que el individuo cree que es
capaz de obtener
3.Como se muestra a los otros
Las personas podemos presentar diversas imágenes de nosotros mismos de
acuerdo a los diversos contextos
Una vez que hemos formado un auto concepto coherente de nosotros mismos,
entonces construimosnuestra autoestima.
Según nuestro auto concepto nos podemos sentir con falta de valía o por el
contrario muy válido.

Sigmund Freud & Jean Piaget

Para Sigmund Freud, el desarrollo de una
personalidad sana es imprescindible para
satisfacer las necesidades instintivas del
niño,
afirma
que
las
tres
etapas
estructurales de la personalidad son el ello
(la fuente de todos los instintos), el super-yo(representa las reglas sociales y morales) y
el yo (la fase intermedia entre el ello y el
super-yo).

Piaget, por su parte, se concentra en el
conocimiento innato del niño, desde el
nacimiento
y
que
permite
el
aprendizaje sin necesidad de estímulos
externos.

Jean Piaget, Fue epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo en la cual
entre sus aportes están el estudio de la infancia y por sus teorías
del...