Psicología Social

Psicología Social CAPITULO 3: COGNICIÓN SOCIAL

1. INTRODUCCIÓN
Para desenvolvernos en un medio social complejo (como grupos humanos) necesitamos capacidades mentales (cognitivas) que nos permitan resolver problemas que el medio nos plantea, nuestra coordinación y actuación eficaz dentro de un grupo, así como las tendencias motivacionales básicas que nos impulsan a hacerlo.
La cogniciónsocial estudia cómo comprendemos, recordamos, y predecimos la conducta de otras personas, cómo elaboramos juicios e inferencias a partir de lo que percibimos en los demás y cómo adoptamos decisiones en base a esa información. Además de cómo influyen en esos procesos la presencia de los demás (física, imaginada o implícita), la motivación (nuestras metas) y nuestro estado emocional en cada situaciónconcreta. La cognición social puede entenderse en dos sentidos:
a) Como corriente dentro de la Psicología Social que se basa en el supuesto de que la conducta está mediada cognitivamente.
b) Como el conjunto de procesos mediante los cuales interpretamos, analizamos, recordamos y empleamos la información sobre el mundo social.

2. COGNICIÓN SOCIAL Y COGNICIÓN NO SOCIAL
La cognición socialestudia a las personas mientras que la cognición no social se basa en objetos o conceptos abstractos. Diferencias entre las personas y las cosas:
- Las personas influyen en su entorno intencionadamente, los objetos no.
- Las personas son percibidas y perceptoras, los objetos no.
- Las personas se parecen entre sí. Esto implica que los demás pueden proporcionarnos más información sobrenosotros mismos.
- Las personas pueden cambiar, cuando son objeto de cognición.
- Es más difícil comprobar la precisión de la cognición sobre otras personas (si son como creemos que son o no) que sobre objetos, puesto que muchas de sus características importantes no son observables, sino que deben ser inferidas.
- Para estudiar la cognición social es necesario simplificar la realidad, debido a lagran complejidad del ser humano.
Algunos psicólogos señalan que:
- Toda cognición tiene un origen social.
- La cognición es socialmente compartida entre los miembros de un grupo, sociedad o cultura.

3. EL ESTUDIO DE LA COGNICIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL
Este punto hace un resumen sobre el concepto de cognición y psicología social a través del tiempo: Los psicólogos sociales se haninteresado por los procesos mentales desde los inicios de la disciplina.
Lewin (1951): El contexto social influye en el individuo a través de percepción y la interpretación que éste hace de él. Años 70: Interés de los psicólogos sociales por la observación de los procesos mentales de una manera científica. Origen de la cognición social. Surgen dos modelos de ser humano pensante:
a) “Científicoingenuo” (Fiske y Taylor): Buscamos las causas de la conducta con un enfoque científico.
b) “Tacaño cognitivo (Taylor): Nuestra mente tiene una capacidad limitada para procesar la información y buscamos soluciones rápidas para salir del paso.

Años 90: Cognición caliente – Se tienen en cuenta la influencia de factores emocionales y motivacionales en los procesos cognitivos. El ser humano es un“estratega motivado”, es decir, las personas necesitamos dar sentido al mundo que nos rodea y manejar mucha información para lo cual desarrollamos distintas estrategias. (Que vamos a ver a continuación).

4. ESTRATEGIAS PARA MANEJAR LA INFORMACIÓN SOCIAL Y ELABORAR JUICIOS
De manera inconsciente, los seres humanos utilizamos 3 estrategias diferentes para manejar la información (Rodríguez yBetancor, 2007):
1. Estrategias mediante las cuales reducimos la información que tenemos que procesar (“atención selectiva”).
2. Estrategias para reducir la cantidad de procesamiento necesaria recurriendo a conocimientos que ya tenemos almacenados (a través de esquemas y ejemplares).
3. Estrategias para simplificar los recursos necesarios para procesar la información y elaborar juicios....