Psicología

La memoria se puede definir como la capacidad de retener información que se va recopilando a lo largo de la vida. Se han postulado diferentes teorías a lo largo de la historia para definir y comprender el proceso cognitivo de la memoria. Desde Cicerón (siglo I A.C.) que decía, “La memoria es el tesoro y guardián de todas las cosas” (Ruiz, 1991. 29). Hasta poder definirse como un lugar dealmacenamiento y recuperación de la información en cual también están involucrados procesos cognoscitivos los cuales pueden construir y reconstruir dicha información. Y pese a su capacidad la memoria humana es vulnerable a variables internas y externas, responsables de que se alteren o distorsionen los recuerdos en ciertas ocasiones (Ruiz, 1991).

A lo largo de la historia han existido diferentesteorías donde desde diferentes perspectivas que han querido demostrar el funcionamiento de la memoria como son la Psicología cognitiva, el asociacionismo, procesamiento de la información (Teoría computacional) entre otras.

Las investigaciones realizadas en los años sesenta y principios de los setenta, aparecieron diversas definiciones acerca de dos almacenes de memoria, el de la memoria a corto plazoy el de la memoria a largo plazo (Ruiz, 1994).

La memoria a largo plazo es “Parte de la memoria que es más o menos permanente, la cual corresponde a todo lo que sabemos” (Morris y Maisto, 2001: 239). Además, cualquier cosa que se recopile durante minutos, horas, días, años, etc., se considera que es manejada por la memoria a largo plazo (Davidoff, 1989).

Según Morris y Maisto (2001), lamemoria a corto plazo es la que contiene la información en la que se piensa o se está consciente en un determinado momento, aproximadamente entre uno, tres o cinco segundos. Además, la memoria a corto plazo posee dos funciones: La primera es guardar nueva información durante un lapso breve de tiempo y la segunda es procesarla junto a otra información. También dentro de la memoria a corto plazo seencuentra la memoria visual a corto plazo y la memoria auditiva a corto plazo (Baddeley, 1999).

Aunque existían diferentes investigaciones que apuntaban a la existencia de estos dos últimos almacenes de memoria, y por tanto, que podían explicarse mediante el modelo de Atkinson y Shiffrin, resultados siguientes pusieron al modelo en apuros. Estos problemas hicieron que, con el paso del tiempo, losinvestigadores fueran perdiendo interés en el modelo estructural, lo que unido al surgimiento de otros enfoques dentro de la psicología científica dieron lugar en los años setenta y comienzo de los ochenta al enfoque de los niveles de procesamiento y al de la memoria de trabajo (Ruiz, 1994).

Atkinson y Shifrin con el registro sensorial intentaron establecer una división de la memoria a cortoplazo en diversos subtipos: Visual, auditiva y articulatoria. Ellos también aportaron entre los años 1969 a 1971 sus postulados donde intentan explicar que la memoria a corto plazo es una activación temporal de cierta parte de la memoria a largo plazo y debe ser considerada por lo tanto una memoria temporal de trabajo que corresponda subjetivamente a la condición que el sujeto tiene del recuerdo.La estructuras de la memoria están compuestas por tres elementos distintos: El o los registros sensoriales, la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo, una vez que la información ha sido captada por el individuo esta experimenta una numerosa serie de transformaciones complejas, receptor sensorial que permiten codificar todo los elementos del medio físico que lo rodea en el caso de lovisual lo que permite reconocer lo del mundo físico son los conos y lo bastones de la retina, el sistema de recepción visual no codifica la información al instante, puesto que la duración de tal codificación depende de los factores múltiples como tales como la velocidad de descomposición de la púrpura de la retina, la velocidad de excitación de las neuronas o de la transmisión del influjo...