Psicologa

PUNTOS DE INTERES
Que es son las disfluencias?
Disfluencias normales (o t picas)
Disfluencias anormales (o at picas)
Que se puede hacer si el nino presenta
dificultades?
No entend bien la pregunta
Como hablarle
Hablar de sus dificultades
Que decir cuando el nino tartamudea
Pautas a seguir
Causas del problema
Origen del problema
Ayuda profesional
Tratamiento

LA TARTAMUDEZ
GU APARA PADRES

GU A DE ORIENTACI N A PADRES

Edita:

Fundación Española de la Tartamudez
C. de la Riera de Sant Miquel, 63
08006 Barcelona (España)

Diseño: Autores: Distribuye:

Tel.: 93 237 9193

Fundación Española de la Tartamudez

Alicia Fdez - Zúñiga - Psicóloga Clínica
ILD - Madrid

Esteban Valle

1ª Edición: Noviembre 2008

INTRODUCCI o N
Antes de empezar a leer sobrelas disfluencias, las pautas, el por qué
de ellas, etc, nos parece muy importante, vital, iniciar esta introducción
invitándote a sentarte a tomar un café, relajados y tranquilos, sabiendo
que no estamos solos.
Esta introducción es uno de los capítulos más importantes de esta guía
y te diré porqué:
Para poder ayudar a nuestros hijos, debemos sentirnos seguros,
confiados y relajados.
Esinevitable, sentir culpa, angustia, nerviosismo ante el habla de
nuestro hijo, sentir preocupación por su futuro…etc. Pero también
sabemos, que esto no lo ayuda a él ni al resto de la familia. Los niños lo
absorben todo, son como esponjitas, lo que realmente sentimos, es lo
que perciben, es imposible engañarlos.
Para nuestros hijos pequeños, todo está relacionado con EL AMOR.
Nuestras miradas,gestos, palabras, actitudes, todo lo asocian
inmediatamente al…. No me ama…. Y esto no debería jamás dejar lugar
a dudas. El amor por nuestro hijo, es incondicional… hable como hable.
Por esto el juego, el contacto físico, el abrazo, la mirada… el te quiero,
hacen que nuestros hijos sepan de nuestro sentir.
Aunque no nos alegra, es importante que sepamos, que hasta el
momento no se inventó“la píldora mágica”, para corregir el habla
disfluente de nuestros hijos. Sin embargo, sí hay muchas cosas por hacer,
pero para ello necesitamos por encima todo, que los papás se involucren
en esta etapa tan importante, tan decisiva.
Es importante aclarar que no hablamos de “niños tartamudos”. El 5%
de los niños tienen disfluencias entre los 2 y 5 años, y al existir la posibilidad
de remisióndel 80%, no podemos ni debemos catalogarlos o colgarles un
cartel, con la carga psicológica que esto implica. Es por ello que hablamos
de niños que hacen disfluencias, que repiten, que se bloquean...

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1. Informar e informarse:
Los profesionales, pueden ayudar, pero somos nosotros los que debemos
informar a las personas que interactúan en los diferentes ámbitos en los
que transcurre lavida de nuestro hijo: el Familiar, el escolar y el social.
Para ello contamos con “la guía para padres”, “la guía para docentes”,
e informaciones básicas, que encontrarás en nuestra página Web .
Debemos informar a todas las personas que forman parte del entorno
del niño, en primer lugar a los padres, hermanos, abuelos, familia en
general, la escuela (todos los maestros que interactúen con elniño) y
también a las personas que el niño frecuenta, como la vendedora de
chuches, la panadera…etc.
Estar informados e informar, cómo interactuar con nuestro hijo,
cuales son las pautas a seguir, es muy importante.
Diríamos que es el primer paso, para que el niño se sienta cómodo
en su entorno.

2. Diagnóstico y Tratamiento:
La detección temprana de la tartamudez en un niño pequeño esvital
para su futuro.
Es común, escuchar a los papás comentar que han consultado al
pediatra o algún otro referente importante y han recibido el mensaje de
“no se preocupen, hay que esperar”.
Es muy importante realizar una consulta preventiva con un
terapeuta del lenguaje especializado. Lo peor que podemos hacer es
“esperar”, ya que cuanto más cerca del inicio del síntoma se intervenga,...