Psicologa

ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA DISOCIAL:
ANÁLISIS DE CASO



























Silvia Lorena Montes Peña, Juliana Torres Ramírez,
Mónica María Novoa Gómez*










































Pontificia Universidad Javeriana

Facultad de Psicología

2009




*Coautora y directoradel Trabajo de Grado, docente Facultad de Psicología Pontificia Universidad Javeriana.

Resumen




Palabras Claves: Jóvenes (SC 57320), Trastorno de la conducta disocial (SC 08695), Formulación clínica (SC 95613), Análisis funcional (SC 20496), psicoterapia (SC 42110).

El objetivo general de la investigación fue el análisis de factores predisponentes, desencadenantes ymantenedores de los estilos conductuales que han sido definitorios del Trastorno de conducta disocial en 11 jóvenes vinculados penal y judicialmente al sistema de atención y protección a menores del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, zonal Puente Aranda, Bogotá. Para ello se siguió una metodología de tipo descriptivo y transversal con 49 jóvenes y el posterior estudio de caso con análisisfuncional que permitan establecer los factores de predisposición como el hecho de tener padres consumidores de drogas, vivir en sectores de marginalidad, desencadenantes situaciones en las que se ven afectados no solo por su contexto sino por situaciones específicas y de mantenimiento, como el hecho de tener pares consumidores o permanecer mucho tipo en la calle de los componentes problemáticos delcomportamiento objeto








Otro factor asociado a las conductas delictivas es el consumo de alcohol y drogas algunos jóvenes lo hacen de manera esporádica y otros de forma más frecuente, pero la mayoría de ellos, sostienen que dichas sustancias producen una desresponsabilización de los actos que cometen, pues como lo menciona Kessler (2004) “la droga diluye la responsabilidad y sóloaparece la conciencia del hecho una vez realizado” (pp. 143), además la consecución de la droga comienza a ser motivadora del acto delictivo.

Una vez expuestos los factores de riesgo individuales dentro de la conducta disocial se evidencia que los procesos de socialización son relevantes en el momento de analizar dicho estilo conductual,

“las variables de socialización constituyenfactores de riesgo debido a que pueden modular la conducta del individuo por simple imitación de una figura “prestigiosa” y en pos de crear lazos afectivos con el modelo, o mediante el refuerzo de aquellas conductas concordantes y supuestamente adecuadas con respecto a las de los compañeros” (Muñoz, 2004, pp. 28 ).




Entre estos factores encontramos que al ser la familia la:“primera institución socializadora ha sido objeto de múltiples y variados estudios y fue tal vez el primer factor de riesgo que aparece enunciado consistentemente. Los factores de riesgo en relación con la familia están agrupados en las dimensiones de contexto, parentales y de pareja” (Silva, 2003, pp. 36).




Teniendo en cuenta algunas de las investigaciones postuladas por Silva (2003), laconducta criminal y el alcoholismo del padre, en particular, han sido algunos de los factores más potentes en el aumento del riesgo del comportamiento criminal.

Así mismo las pautas educativas inadecuadas inciden en el desarrollo de la conducta disocial puesto a que:

“el fallo de los padres para crear expectativas claras en el comportamiento de sus hijos, la pobre monitorizacióny supervisión parental de los niños y la disciplina excesivamente severa e inconsciente, representa una constelación de pautas educativas familiares que predicen la posterior delincuencia y abuso de sustancias” (Capaldi y Patterson, 1996; Patterson, 1982, 1995; Patterson 984, citados por Muñoz, 2004, pp. 29).




De esta manera, el maltrato infantil que se da al interior de la...