Psicologia 3

Ejercicios 2

A) Las características de la vida escolar supone aprender a vivir en un aula, supone aprender a vivir en el seno de una masa, la mayor parte de las actividades realizadas en lasescuelas se hacen con otros, lo importante no es solo lo que hacemos sino lo que los otros piensen lo que realizamos; esta adaptación requiere acostumbrarse a vivir bajo la condición constante de quesus palabras y acciones sean evaluadas por otros. La escuela es también un lugar donde la división entre el débil y el poderoso,”los profesores” son desde luego mas poderoso que los alumnos en elsentido de poseer una mayor responsabilidad en la conformación de los acontecimientos del aula, así pues los alumnos se enfrentan principalmente de 3 maneras:
• Como miembros de una masa
•Como receptores potenciales de elogios o reproches
• Como peones de las autoridades institucionales
La enseñanza supone hablar y el profesor actúa como un regulador que controla el flujodel dialogo en el aula (cuando mas de una persona participa en el debate este determinara quien hablara y quien no) otra tarea que consume el tiempo del profesor, es la de servir como proveedor (elespacio y los recursos son limitados y debe distribuirlos juiciosamente) esta se halla estrechamente relacionada con la de otorgar beneficios a alumnos que se lo merecen, El es quien se encargan comienceny acaben en tiempo y forma. Es que resulta necesario un tipo de control para alcanzar los objetivos de la escuela y evitar el caos social.
Por definición las evaluaciones connotan un valor enel aula se realizan y comunican a los alumnos estimaciones tanto positivas como negativas; ya que tanto el profesor como los compañeros pueden evaluar la conducta de un estudiante, son posibles losjuicios contradictorios (elogiados por el docente y criticado por el resto de la clase o viceversa).La tarea de hacer frente a la evaluación profesores y otras autoridades escolares tratan de reducir...