PSICOLOGIA DE LA EDUCACION

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
La educación es una práctica cuyo propósito es crear ambientes que promuevan cambios en lo que la gente hace, sabe y siente para impulsar el crecimiento personal, sociale intelectual. (Mayer 1987).
Propósitos de la educación
El propósito final de la educación es ayudar a que las personas logren lo mejor de lo que son capaces. (Maslow 1988)
La educación tiene elpapel de enseñar a la personas a vivir en paz, adiestrarlas en los cuidados del medio ambiente, ayudarlas a vivir en un mundo de cambio y aprender a aprender (Rogers 1986).
Tópicos relevantes en lapsicología educativa
Temas generales: aprendizaje, motivación, desarrollo humano y evaluación.
Aspectos particulares: procesos básicos, atención, percepción, memoria, lenguaje, pensamiento).Planeación, diseño, desarrollo y evaluación de materiales y tareas de aprendizaje, condiciones para la instrucción.
Procesos psicosociales, socio-afectivos, cognoscitivos y conductuales en alumnos yprofesores.
Problemas pertinentes a la psicología educativa
Abarca todos los problemas que se presentan durante las distintas etapas del desarrollo humano, la adquisición del lenguaje, actividades,habilidades psicomotoras, capacidad intelectual, aspectos afectivos y los procesos de socialización, los trastornos que afectan el rendimiento escolar.
-Desarrollo óptimo de las capacidades del individuo-Problemas relacionados con el desarrollo intelectual, conductual y afectivo.
Fines de la psicología educativa
Alcanzar objetivos humanitarios que tienen que ver con problemas de individualismo,realización académica y el papel de la psicología en la promoción del aprendizaje y del desarrollo (Bergan y Dunn 1980).
Aplicar conceptos y principios psicológicos para mejorar la práctica educativa(Anderson y Faust 1977).



PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Ciencia de la educación
La psicología de la educación es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza...