Psicologia Del Desarrollo

TRABAJO DE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
CRECIMIENTO FISICO Y DESARROLLO MOTOR EN LA NIÑEZ

JULIETH LORENA GUZMAN


DIANA LORENA CAMPO

FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN
POPAYAN CAUCA
2011-09-26

BIBLIOGRAFIA

* Desarrollo humano, Papalia D. Wendkos S. Duskin R.
2009 by The McGraw Hill companies, inc
(undesima edicion)

*http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2006/pr21/es/index.htm

* http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml

* http://www.google.com.co/search?q=tablas+de+peso+y+talla&hl=es&biw=1024&bih=499&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=BVZ-To3QKom_gQfO2oxE&sqi=2&ved=0CCwQsAQ

OBJETIVOS
* Observar comportamientos actitudes y acciones quepresentan los niños representantes de cada etapa, con el fin de contrastar con la teoría del crecimiento físico y desarrollo motriz y comprobar de este modo la forma y el momento en el que se dan las diferentes etapas y cambios y cuáles son los aspectos y características principales de cada etapa de la niñez.
* Comprender e identificar cada etapa de la niñez para ubicar en el contexto lascaracterísticas que definen dichas etapas.
* Describir detalladamente cada comportamiento por mas insignificante que sea, pues son este tipo de acciones las que nos indican en que etapa se encuentran los niños.

COMIENZOS DEL DESARROLLO FÍSICO

Por fortuna, muchos infantes sobreviven, se desarrollan de manera normal y crecen sanos. ¿Qué principios gobiernan su desarrollo? ¿Cuáles son laspautas características del crecimiento del cuerpo y el encéfalo? ¿Cómo cambian las necesidades de alimento y sueño del bebé? ¿Cómo, se desarrollan sus facultades sensoriales y matrices?

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO

Como antes de nacer, el crecimiento y desarrollo físico sigue el principio cefalocaudal y el principio proximodistal.
Según el principio cefalocaudal, el crecimiento ocurre de arribaabajo. Debido a que el encéfalo crece con rapidez antes del nacimiento, la cabeza del neonato es grande fuera de toda proporción. La cabeza se hace proporcionalmente menor a medida que el niño, crece y se desarrollan las partes inferiores del cuerpo. El desarrollo sensorial y motriz procede de acuerdo con el mismo principio: los infantes aprenden a usar las partes superiores del cuerpo antes, quelas inferiores. Ven objetos antes de que puedan controlar su tronco y aprenden a hacer muchas cosas con las manos bastante antes de gatear o caminar.

Según el Principio Proximodistal (de dentro hacia afuera), el crecimiento y el desarrollo motriz proceden del centro del cuerpo hacia afuera. En el vientre materno, la cabeza y el tronco se desarrollan antes que brazos y piernas, y luego losdedos. En la infancia y comienzos de la niñez, las extremidades siguen creciendo más deprisa que las manos y los pies. Del mismo modo, los niños adquieren primero la capacidad de usar las partes proximales de brazos y piernas (que están más cerca del centro del cuerpo) que las partes distales de estas extremidades, que las manos y los pies y, finalmente que los dedos.

PATRONES DE CRECIMIENTO

Losniños crecen más deprisa durante los primeros tres años, en particular en los primeros meses, el peso del bebe varón promedio se duplica a ocho kilogramos y al año, casi se triplico a 11.5 kilogramos. Este ritmo de crecimiento se estabiliza durante el segundo y el tercer años. Un varón aumenta alrededor de 2.5 kilogramos para su segundo cumpleaños y 1.6 para el tercero, cuando pesa 14.3 kilogramosla estatura aumenta 25 centímetros el primer año, 12 en el segundo y unos 8 en el tercero, para llegar a unos 94 centímetros. Las niñas siguen un ritmo parecido aunque ligeramente menor. A los 3 años, la niña promedio pesa 13.8 kilogramos y es más baja que el niño promedio. Desde luego, el ritmo individual de crecimiento varía mucho. A medida que un bebe crece, la forma del cuerpo y las...