Psicologia del desarrollo

Mussen,P. (2009) Desarrollo Psicológico del Niño. México: Trillas
22/07/14
Capitulo 5: Desarrollo de la personalidad, influencias biológicas y culturales

El término “personalidad” se refiere ala organización duradera de las predisposiciones, características, motivaciones, valores, y formas de ajustarse del individuo al medio ambiente. Por lo menos 4 tipos de factores desempeñan un papelden la determinación de las características de la personalidad y del comportamiento de un niño. El primer tipo de biológico, e incluye la dotación genética, el temperamento, el aspecto físico y la tasade maduración. La segunda gran categoría es la pertenencia a un grupo cultural, cada cultura tiene una personalidad “típica” –un patrón particular de motivos, metas, ideales y valores-.
La tercerainfluencia, que a nuestro juicio es la más importante de todas para el desarrollo de la personalidad, es la historia de las experiencias del niño con otras personas, en particular con los miembros de sufamilia. Este papel es clave en la socialización del niño, el proceso por el cual adquiere los patrones conductuales, los motivos y los valores que son habituales y aceptables de acuerdo con lasnormas de su familia de su grupo social. El cuarto tipo de influencia sobre la conducta es la situación, esto es, los estímulos directos que inciden sobre el individuo en cualquier momento particular, porejemplo, las recompensas y castigos ofrecidos afectan a las características y predisposiciones de la personalidad que los niños exhibirán más adelante.
Las influencias genéticas sobre lapersonalidad y el comportamiento. Existe evidencia experimental solida de que determinadas características de los perros y de otros animales –como son la agresividad, el nerviosismo, la timidez, lasociabilidad y la capacidad de recibir y asimilar adiestramiento- están fuertemente influidas por la dotación genética. Por ejemplo, las observaciones longitudinales intensivas de una grupo grande de niños...