Psicologia Del Desarrollo

EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS SUPERIORES
INTRODUCCION
A menudo Vigotsky hacia referencia a la crisis de psicología imponiéndose a si mismo la tarea de completar una síntesis de las opiniones contendientes sobre una base teórica totalmente nueva.
Para los psicólogos de la gestalt las teorías establecidas (principalmente las de Wundt y el conductismo watsoniano), eran incapaces deexplicar conductas preceptúales complejas y susceptibles de resolver problemas. Para Vigotsky la crisis tenía raíces mas profundas. Compartía el descontento por los análisis psicológicos que comenzaron reduciendo todos los fenómenos a un conjunto de átomos psicológicos.
Lo que Vigotsky buscaba era una aproximación amplia que hiciera posible la descripción y explicación de las funcionespsicológicas superiores en términos aceptables para las ciencias naturales. Para el, el concepto de explicación significaba mucho. Este incluía la identificación de los mecanismos cerebrales subyacentes a una función para establecer las relación entre las formas simples y complejas de los que parecía ser la misma conducta; y lo que es más importante, la especificación del contexto social en el que sedesarrollaba la conducta.
Confeccionó una crítica devastadora de las teorías que afirman que las propiedades de las funciones intelectuales adultas proceden únicamente de la maduración, o que, como mínimo, se hallan configuradas de antemano en el niño, esperando la oportunidad para manifestarse.
Insiste en los orígenes sociales del lenguaje y pensamiento.
Fue el primer psicólogo moderno que mencionólos mecanismos a través de los cuales la cultura se convierte en una parte de la naturaleza del individuo.
Sentó las bases para una ciencia conductista unificada, al proclamar que todo ello debía comprenderse en términos de una teoría marxista de la historia de la sociedad humana.
 
MARCO TEÓRICO MARXISTA
Vigotsky consideró que el pensamiento marxista constituía una fuente científica válida.
Lateórica socio-cultural de Vigotsky es una aplicación psicológicamente importante del materialismo histórico y dialéctico.
Vio en los métodos y principios del materialismo dialéctico un eje central: todos los fenómenos debían ser estudiados como procesos en constantes movimiento y cambio.
La tarea del científico es la de reconstruir el origen y el curso del desarrollo de la conducta y laconciencia. Cada fenómeno no sólo posee  su propia historia, sino que esa historia se caracteriza tanto por cambios cualitativos  (forma, estructura)  como cuantitativos.
Se apoyó en esta línea de razonamiento para explicar la transformación de los procesos psicológicos elementales en procesos más complejos.
El método principal de la psicología, según Vigotsky, es el evolutivo.
Elaboró que acerca deltrabajo y uso de herramientas, la idea de que a través de éstos el hombre cambia la naturaleza y, simultáneamente, se transforma a si mismo.
El animal utiliza la naturaleza exterior e introduce cambios en ella pura y simplemente con su presencia, mientras que el hombre, mediante sus cambios, la hace servir a sus fines, la domina. Es ésta la suprema y esencial diferencia entre el hombre y losdemás animales. Vigotsky lo amplió al uso de los signos así como de los utensilios. Los sistemas de signos han sido creados por las sociedades a lo largo de la historia humana y cambian con la forma de sociedad y su nivel de desarrollo cultural. La internalización de los sistemas de los signos culturalmente elaborados acarreaba transformaciones conductuales y creaba un vínculo entre las formastempranas y tardías del desarrollo del individuo.
El mecanismo del cambio evolutivo del individuo halla sus raíces en la sociedad y la cultura.
 
MARCO SOCIAL E INTELECTUAL
La conducta únicamente puede comprenderse como la historia de la conducta
Vigotsky trabajaba en el seno de una sociedad que galardonaba a la ciencia y tenía enormes esperanzas en que la capacidad de ésta resolviera los...