Psicologia deportiva
Páginas: 29 (7156 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2012
Definición del Psicología del Deporte.
La Psicología del Deporte es una disciplina relativamente joven derivada de la Psicología como práctica científica disciplinada y normativizada, y de las ciencias del deporte.
La Psicología del Deporte es una ciencia que estudia el comportamiento humano en el contexto deportivo con la intención de mejorar la calidad de vida y el rendimiento tanto delos deportistas como de su entorno. Su aplicación no se limita al propio deportista, pues existen muchos factores intrínsecos y extrínsecos que pueden determinar la práctica deportiva: entrenadores, familiares, compañeros de equipo, rivales, competiciones, etc.
La psicología del deporte se ocupa de los factores psicológicos que influyen en el rendimiento del deportista y de los efectospsicológicos que derivan de esta actividad. Sus principios son aplicables a todas aquellas personas que como practicantes o educadores se dedican a cualquier disciplina deportiva.
La psicología deportiva: Es la que se encarga de la detección de necesidades y recursos, el planteamiento de hipótesis explicativas, la realización de análisis funcionales, la toma de decisión sobre los objetivos de laintervención y la observación del progreso de los deportistas.
J. R. Thomas (1980): La psicología del deporte investiga, como disciplina científica, las causas y los efectos de los procesos psiquicos que tienen lugar en el ser humano antes, durante y después de una actividad deportiva.
Historia de la Psicología del Deporte.
NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
Es difícil señalar unafecha concreta de aparición. Hay muy pocos estudios que analicen sus orígenes. Los primeros estudios experimentales aparecen a finales del XIX.
Son estudios teóricos y empíricos aislados.
Siglo XX crece el interés por la aplicación de la Psicología Deportiva.
1960 – Se considera a la Psicología Deportiva como un campo de estudio y aplicación propio.
Etapas de la Formación de laPsicología Deportiva.
◆ Etapa de los precursores (1890-1919)
* Intentos aislados por relacionar Psicología y deporte.
* Importancia de los factores psíquicos en el deporte.
◆ Etapa de Formación (1920-1944)
* Formulación de diferentes concepciones teóricas.
* Investigaciones específicas en campo del deporte.
◆ Etapa de Crecimiento (1945-1964)* Aportaciones en el campo del aprendizaje motor.
* Trabajos sobre evaluación del rendimiento.
* Estudios sobre personalidad y deporte.
◆ Etapa de Consolidación (1965- actualidad)
* Estudios sobre evaluación, investigación e intervención.
Etapa de los Precursores.
Los primeros escritos datan de finales del XIX.
Son estudios no sistematizados, sin baseexperimental.
* Por qué los humanos juegan.
* Por qué el juego afecta positivamente al desarrollo.
Los profesionales de la E.F. acuden a los psicólogos.
Trabajos teóricos basados en la intuición del autor.
Tener en cuenta los factores psicológicos es positivo (+).
Elevado interés debido al movimiento olímpico.
Principales Experimentos:
N. Triplett (1898) – Efectos en laactuación cuando los individuos actúan solos o en compañía de otros (ciclistas).
G. Patrick (1903) – Motivos que atraen a grandes masas de espectadores al fútbol.
G. Fitz (1904) – Inventó un aparato para medir los tiempos de reacción.
Anderson (1899) – Transferencia de la fuerza muscular.
Etapa de Formación en Europa.
Se inicia en el 1º cuarto del siglo XX.
Surge en Rusiacon las aportaciones de P. Lesgarft (1901)
* Trata de sentar los fundamentos psicológicos de la A.F.
Son trabajos aislados, intuitivos, realizados con un rudimentario arsenal metodológico.
Destacar los trabajos de:
P. Rudick - Formación del hábito motor.
- Tiempos de reacción.
A.Z. Puni - Influencia deporte / personalidad.
- Relación competición /...
La Psicología del Deporte es una disciplina relativamente joven derivada de la Psicología como práctica científica disciplinada y normativizada, y de las ciencias del deporte.
La Psicología del Deporte es una ciencia que estudia el comportamiento humano en el contexto deportivo con la intención de mejorar la calidad de vida y el rendimiento tanto delos deportistas como de su entorno. Su aplicación no se limita al propio deportista, pues existen muchos factores intrínsecos y extrínsecos que pueden determinar la práctica deportiva: entrenadores, familiares, compañeros de equipo, rivales, competiciones, etc.
La psicología del deporte se ocupa de los factores psicológicos que influyen en el rendimiento del deportista y de los efectospsicológicos que derivan de esta actividad. Sus principios son aplicables a todas aquellas personas que como practicantes o educadores se dedican a cualquier disciplina deportiva.
La psicología deportiva: Es la que se encarga de la detección de necesidades y recursos, el planteamiento de hipótesis explicativas, la realización de análisis funcionales, la toma de decisión sobre los objetivos de laintervención y la observación del progreso de los deportistas.
J. R. Thomas (1980): La psicología del deporte investiga, como disciplina científica, las causas y los efectos de los procesos psiquicos que tienen lugar en el ser humano antes, durante y después de una actividad deportiva.
Historia de la Psicología del Deporte.
NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
Es difícil señalar unafecha concreta de aparición. Hay muy pocos estudios que analicen sus orígenes. Los primeros estudios experimentales aparecen a finales del XIX.
Son estudios teóricos y empíricos aislados.
Siglo XX crece el interés por la aplicación de la Psicología Deportiva.
1960 – Se considera a la Psicología Deportiva como un campo de estudio y aplicación propio.
Etapas de la Formación de laPsicología Deportiva.
◆ Etapa de los precursores (1890-1919)
* Intentos aislados por relacionar Psicología y deporte.
* Importancia de los factores psíquicos en el deporte.
◆ Etapa de Formación (1920-1944)
* Formulación de diferentes concepciones teóricas.
* Investigaciones específicas en campo del deporte.
◆ Etapa de Crecimiento (1945-1964)* Aportaciones en el campo del aprendizaje motor.
* Trabajos sobre evaluación del rendimiento.
* Estudios sobre personalidad y deporte.
◆ Etapa de Consolidación (1965- actualidad)
* Estudios sobre evaluación, investigación e intervención.
Etapa de los Precursores.
Los primeros escritos datan de finales del XIX.
Son estudios no sistematizados, sin baseexperimental.
* Por qué los humanos juegan.
* Por qué el juego afecta positivamente al desarrollo.
Los profesionales de la E.F. acuden a los psicólogos.
Trabajos teóricos basados en la intuición del autor.
Tener en cuenta los factores psicológicos es positivo (+).
Elevado interés debido al movimiento olímpico.
Principales Experimentos:
N. Triplett (1898) – Efectos en laactuación cuando los individuos actúan solos o en compañía de otros (ciclistas).
G. Patrick (1903) – Motivos que atraen a grandes masas de espectadores al fútbol.
G. Fitz (1904) – Inventó un aparato para medir los tiempos de reacción.
Anderson (1899) – Transferencia de la fuerza muscular.
Etapa de Formación en Europa.
Se inicia en el 1º cuarto del siglo XX.
Surge en Rusiacon las aportaciones de P. Lesgarft (1901)
* Trata de sentar los fundamentos psicológicos de la A.F.
Son trabajos aislados, intuitivos, realizados con un rudimentario arsenal metodológico.
Destacar los trabajos de:
P. Rudick - Formación del hábito motor.
- Tiempos de reacción.
A.Z. Puni - Influencia deporte / personalidad.
- Relación competición /...
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