psicologia en alemanias

niversidad y sociedad
en América Latina

José Joaquín Brunner

1

Serie
Investigación

Universidad Veracruzana
Instituto de Investigaciones en Educación

Biblioteca Digital de Investigación Educativa

Universidad Veracruzana
Dr. Raúl Arias Lovillo
Rector
Dr. Ricardo Corzo Ramírez
Secretario Académico
L.E. Víctor Aguilar Pizarro
Secretario de Administración y Finanzas
Dr.Adalberto Tejeda Martínez
Director General de Investigaciones

Instituto de Investigaciones en Educación
Dr. Miguel Ángel Casillas Alvarado
Director

ISBN: 978-968-834-855-0
© 2007  Universidad Veracruzana
Instituto de Investigaciones en Educación
Diego Leño 8
Xalapa, Veracruz
91000, México

Sitio web  www.uv.mx/iie/bdie

Contacto
Tel./Fax:  (228) 8 12 47 85  |  8 12 20 97Correo-e:  hmerino@uv.mx; bdie@uv.mx

Universidad Veracruzana
Instituto de Investigaciones en Educación

Universidad y Sociedad
en América Latina
José Joaquín Brunner

Biblioteca Digital de Investigación Educativa

El Instituto de Investigaciones en Educación agradece a
laUniversidadAutónomaMetropolitana-Azcapotzalco,
responsable de la publicación original, su autorización para reeditar elpresente título, con lo cual dejan
constancia de un espíritu de colaboración que en mucho favorece a nuestras Casas de Estudio.

Biblioteca Digital de Investigación Educativa
Comisión Editorial 
J
 osefina Acosta Avilés
Miguel Ángel Casillas Alvarado
Héctor Hugo Merino Sánchez
Irmgard Rehaag Tobey
Jorge Vaca Uribe

Edición, diseño (portada e interiores) y formación  Héctor Hugo MerinoSánchez
Captura digital y supervisión del texto   Verónica Ortiz Méndez

índice

Introducción a la segunda edición
José Joaquín Brunner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VII
PRESENTACIÓN a la primera edición
Olac Fuentes Molinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
INTRODUCCIÓN . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
I. LOS PROBLEMAS MODERNOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
A. El Surgimiento de la Profesión Académica. . . . . .
B. La Burocratización Anárquica de la Universidad. .
C. La Masificación de la Universidad. . . . . . . . . . .
D. La Politización de laUniversidad. . . . . . . . . . .

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. 11
. 12
. 14
. 15

II.  OS MODELOS DE UNIVERSIDAD/DESARROLLO. . . . . . . . . . . . . 19
L
1. Los Proyectos de Modernización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
a. Fase Inicial deProfesionalización . . . . . . . . . . . . . . . 23
b. El Gobierno Universitario Planificador. . . . . . . . . . . . 25
c. La Masificación Inicial de la Matrícula . . . . . . . . . . . . 27
d.  a Búsqueda de un Sistema
L
Nacional de Universidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.  os Proyectos Críticos de
L
Superación de laDependencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
El Nuevo Proyecto de Universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Los Procesos de Reforma Universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

III.  MÉRICA LATINA Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS 80. . . . . . 51
A
1. Masificación, diferenciación y movilidad . . . .. . . . . . . . . . 55
2. Académicos, internacionalización

y élites nacionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3. Diferenciación, innovación y politización . . . . . . . . . . . . . . 75
a) Diferenciación institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
b) El Potencial Político de la...