psicologia general

Revista Iberoamericana
de Psicomotricidad y Técnicas Corporales
NÚMERO 33
Febrero de 2009
Dirección:
• Pedro P. Berruezo (España)
• Juan Mila (Uruguay)
Consejo de Redacción:
• Montserrat Anton (España)
• Pilar Arnaiz (España)
• Pablo Bottini (Argentina)
• Daniel Calmels (Argentina)
• Dayse Campos (Brasil)
• Blanca García (Uruguay)
• Alfonso Lázaro (España)
• Cristina de Leon(Uruguay)
• Miguel Llorca (España)
• Leila Manso (Brasil)
• Rogelio Martínez (España)
• Rosa María Peceli (Uruguay)
• Claudia Ravera (Uruguay)
• Ruth Rosental, (Argentina)
• Miguel Sassano (Argentina)
• Joaquín Serrabona (España)
• Begoña Suárez (México)
• Marcelo Valdés (Chile)
• Alicia Valsagna (Argentina)
Secretaría:
• Carmen Torcal (España)
Domicilio:
Apartado 146. E-28230.Las
Rozas (Madrid)
Edición:
• Pedro P. Berruezo (España)
E-mail:
revista@iberopsicomot.net
Web:
www.iberopsicomot.net
Edita:
• Asociación de Psicomotricistas
del Estado Español

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I Congreso Mundial de Psicomotricidad
V Congreso Regional de Atención
Temprana y Psicomotricidad

SUMARIO

Página
Editorial........................................................................
3
La especificidad de la Psicomotricidad: un arte para
la estructuración de la persona (Cori Camps)................
¿Balance Psicomotor: objetividad o subjetividad?
(Alexandrine Saint-Cast) ...................................................
Reapropiación y conciencia corporal en la tercera
edad a través de la psicomotricidad (LolaGarcía) ..........
Approches thérapeutiques pour les patients atteints
de la Maladie d’Alzheimer (Séverine Michel) ...................
Equipo de Investigación y Docencia en Gerontopsicomotricidad (EIDG) (Juan Mila y otros) ........................
Envejecer con sabiduría (Sonia Onofri de Oliveira) .........
La fragilidad de la identidad: Jugamos a crecer
(Miguel Llorca Llinares y JosefinaSánchez Rodríguez) ..........
Función y rol de los padres en la construcción del
psiquismo infantil (Inés Tomás Alabart) ..........................
Abordaje narrativo de la psicomotricidad: Acción,
palabra, narración (Joaquín Serrabona Mas) ...................
Familias y desarrollo infantil. Una mirada psico-social
en contextos de incertidumbre (Mónica De Martino) ......
La formacióncorporal del psicomotricista: un cómo
y un porqué, de un saber que se in-corpora (Alicia A.
Valsagna) ........................................................................
Educación psicomotora para la primera infancia en
Brasil contemporáneo (2000-2007) (Daniel V. da Silva) .

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«Mamá, hice bien los ejercicios». Estudio retrospectivo(10 años) empleando la Batería Psicomotora de
Vítor da Fonseca, en niños y niñas escolares venezolanos referidos por presentar Dificultad de Aprendizaje (María Á. Hernández y Carmen B. Pacheco) ................. 105
Docencia en Educación Psicomotriz: una realidad,
un desafío (Noelle Fostel, Laura Paniagua y Sandra
Ravazzani)...................................................................... 115
Propuesta de integración de la Fisioterapia pediátrica
y de la Terapia Psicomotriz Vivenciada (Montserrat Rizo
Marcos) .......................................................................... 129

(Sigue...)

• Red Fortaleza de Psicomotricidad
ISSN: 1577-0788

vol. 9 (1)

Número 33
Febrero 2009

La construcción de una envoltura protectora y la interiorización de laacción (Marta Rabadán Martínez) ............... 135
Intervención y actitudes del Psicomotricista. «Apuntes
para poder conversar» (Iolanda Vives Peñalver) ................. 147
Sobre las alteraciones y sus modos de abordaje en
Tratamiento Psicomotor (Cristina de León) ........................ 153

MONOGRÁFICO

¡Por favor, que alguien me detenga! Límites a tiempo
(Gabriela Guzmán)...