Psicologia pediátrica e infantil

PSICOLOGÍA PEDIÁTRICA Y PSICOLOGÍA INFANTIL
PRINCIPALES DIFERENCIAS

PROFESIONAL | ENFOQUE | HISTORIA | TEMAS PROFESIONALES |
Psicólogo clínico Infantil | Su enfoque es el tratamiento deindividuos entre 0 y 18 años de edad en ámbitos cómo el de la práctica privada, o el de las clínicas de orientación infantil, dentro de un entorno multidisciplinar tradicional que puede incluir elpsiquiatra, el trabajador social y el educador profesional. La orientación es hacia la conducta con tendencias a utilizar estrategias de intervenciones breves e inmediatas. Enfatizan la evaluación losprocesos del desarrollo y la terapia familiar, además se interesan en los síntomas para disponer estrategias de tratamiento. | Existen esbozos de psicología Infantil de 1896 con tratamiento de niñoscon problemas de aprendizaje o del ámbito escolar, pero es realmente en el siglo XX, cuando empieza a fundamentarse la psicología infantil influyendo la diferenciación de las capacidades por eldesarrollo humano, el surgimiento de los tests, el nacimiento de las teoría psicológicas, el surgimiento de las clínicas de orientación infantil y la calcificación en el DSM III de 40 diagnósticosespecíficos en 9 grupos dentro de la categoría infantil. La psicología infantil se define cuando se requiere atender a “niños sanos” donde los pediatras requieren apoyo y orientación, más que intervencióny donde se discuten la crianza infantil, la conducta per se o el rendimiento académico. | Temas de entrenamiento: -Modelos de especialidad -Currículo esencial-Procesos del desarrollo -Evaluación-Prevención -Fondos monetarios-Consultoría/Enlace -Terapia familiar-Neuropsicología -Habilidades de Investigación. Clasificación de las tendencias a la investigación:-Abuso sexual -Depresión/Suicidioinfantil-Psicopatología del desarrollo -Prevención-Tratamiento de trastornos de conducta-Custodia y disposiciones alternativas para vivir-Influencia de los padres en el desarrollo-Sistemas de...