Psicologia Social y General

Integrador de Psicologia General y Social
Integrantes: Oliva Guadalupe
Cuello Camila
Díaz Johanna
Perillo Brenda

A partirde la imagen presentada de una madre amantando a su hijo podemos analizar algunos conceptos, temas y teorías de la asignatura Psicología General y Social.
Primero, podemos decir, en relación con eltema “naturaleza humana” que el hombre al nacer cuenta con una serie de reflejos involuntarios que sirven para su adaptación como es el caso de la succión, la cual se perfecciona con el desarrollo.Además, también al momento de nacer cuenta con una enorme capacidad de aprendizaje, que se limita a medida que se aprende, y en dicho momento, el comportamiento humano se aprende del grupo social quenos recibe y nos contiene, ya que nacemos en estado de prematuración, es decir, al nacer el niño pasa de su matriz biológica a una matriz cultural donde termina de conformarse como humano.
Según lateoría formulada por Vigotsky, el cual ubica en un plano central el papel del contexto social en la conformación de la menta humana, se ve que al principio de la vida del niño a través de los cuidadosque le ofrece su entorno, la madre (en el caso de la imagen) media y regula su interacción con todo lo que lo rodea. Es decir, se produce la interacción social desde su nacimiento.
Siguiendo lateoría psicoanalista podemos analizar la idea de sexualidad infantil desarrollada por Freud. Este concepto es sinónimo de búsqueda de placer anterior a la pubertad (no se refiere a lo genital) y seevidencia, como en el ejemplo de la imagen, en lo placentero que resulta para el niño la succión del pecho materno hasta aproximadamente el año y medio. Además, en el niño predomina una de las 3instancias del aparato psíquico: el ELLO. Dicha instancia es totalmente inconsciente, comienza en el periodo pre-natal y los primeros días de vida, y en ella están acumuladas las fuerzas pulsionales...