psicologia social

22/08/2013

Componente: Psicología Social

 Actividades de Aprendizaje: 1-2

Semana: 01

Datos Generales del componente:
Tipo de curso: Teórico – Práctico. Obligatorio
4 horas presenciales a la semana: Martes 07:00 a 09:00 a.m.

Jueves 10:00 a 12:00 p.m.
CONTENIDO DEL CURSO:
Unidad I: Perspectivas de la psicología social: campos y tópicos de investigación
Unidad II: Laconstrucción social de la persona
Unidad III: “Procesos Intrapersonales”
Unidad IV: “Procesos Interpersonales ”
Unidad V: “Conductas colectivas”
EVALUACIÓN:
Asistencia y participación – 10%
Actividades practicas – 30%
Trabajos independientes – 20%
Pruebas escritas:
(cortas + examen) – 40%
Total: 100%

Docente: Olga Kulakova

Contacto: olgvik20@yahoo.es

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Psicología Social VSSociología
 Psicología Social se centra en el comportamiento de los
individuos. El principal interés de la disciplina: comprender
los factores que dan forma a las actuaciones y pensamientos
individuales en situaciones sociales.
 Psicología Social trata de entender las causas del
comportamiento y pensamiento social. La mayoría de los
factores que afectan a la interacción social estánenglobados
en cinco categorías básicas:
 LAS ACCIONES Y CARACTERÍSTICAS DE OTROS.
 LOS PROCESOS COGNITIVOS.
 EL IMPACTO DEL ENTORNO FÍSICO.
 EL CONTEXTO CULTURAL.
 LOS FACTORES BIOLÓGICOS.

Psicología Social y El Sentido Común
1. El rendimiento de una persona se empeora si otras personas
la están viendo.

2. Si halagamos a otra persona o nos mostramos de acuerdo con sus
opiniones,esto siempre hará que esa persona nos perciba de una
manera positiva.
3. Las personas adolescentes o jóvenes se sienten más solas que las
personas mayores o ancianos.

Práctica:

V F

V F

V F

4. En la atracción interpersonal el principio básico es el de complementariedad.
Por ejemplo, una persona dominantes se sentirá atraída por una sumisa, una
persona muy impulsiva por alguien quesea sosegada, etc.
V F
5. Si a mi me dicen que una persona es inteligente, trabajadora , testaruda y
envidiosa me formaré la misma imagen de quien me dicen que es envidiosa,
testaruda, trabajadora e inteligente, dado que la información que recibo de las
dos personas es idéntica
V F

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Psicología Social y El Sentido Común
Solución:

1. El rendimiento de una persona aveces se empeora si otras
personas la están viendo.

VERDADERA

Resultados de investigación sobre facilitación social de Gómez y León, 1994;
La teoría de Zajonic: el hecho de que el rendimiento de una persona mejore o
empeore en presencia de otras personas depende del dominio que se tenga

sobre la tarea;
La teoría de Cottrell: los efectos que otras personas tienen sobre el propiorendimiento no dependen de ser o no observado, sino de que la persona se
siente evaluada o no.

Psicología Social y El Sentido Común
Solución:
2. Si halagamos a otra persona o nos mostramos de acuerdo con sus
opiniones, esto siempre hará que esa persona nos perciba de una

manera positiva.

FALSA

Esta técnica se conoce como congraciamiento (Moya, 1994) y no siempre las
conductas en las quese manifiesta producen un efecto positivo. Si la persona
a quien usted halaga, percibe su actitud como poco sincera, el efecto puede

ser contraproducente.

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Psicología Social y El Sentido Común
Solución:

3. Las personas adolescentes o jóvenes se sienten más solas que las
personas mayores o ancianos.

VERDADERA

Resultados de investigaciones:
Parlee (1979),Morales y Moya (1994)
- el 79% - las personas menores de 17 años;
- el 53% - entre 45 y 55 años;
- el 37% - mayores de 55 años

Psicología Social y El Sentido Común
Solución:
4. En la atracción interpersonal el principio básico es el de
complementariedad. Por ejemplo, una persona dominantes se sentirá

atraída por una sumisa, una persona muy impulsiva por alguien que
sea sosegada, etc....