psicologia social

Páginas: 5 (1077 palabras) Publicado: 7 de junio de 2014

Preguntas:
1. Define vida cotidiana teniendo en cuenta los significados que construyen la imagen del barrio.
2. ¿Qué conceptos y relaciones se pueden concluir sobre el proceso salud-enfermedad para sus habitantes?
3. ¿Cómo caracteriza a la familia y estructura social que subyacen en dicha población? Explique y fundamente.
4. Elabore una definición de psicología social teniendo en cuentalos siguientes conceptos: individuo, grupo, sociedad, vida cotidiana, realidad, representación y estructura social. Sin omitir el campo de aplicación y dicha disciplina (usar todas las palabras).

1. La vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente. El mundo de la vida cotidiana no solo se da porestablecido como realidad por los miembros ordinarios de la sociedad en el comportamiento subjetivamente significativo de sus vidas. Es un mundo que se origina en sus pensamientos y acciones, y que está sustentado como real por estos.
La vida cotidiana se manifiesta como un conjunto multitudinario de hechos, de actos, objetos, relaciones y actividades que se nos presentan en forma de acción. Sonhechos múltiples y heterogéneos en los que toma cuerpo la organización social. Vida cotidiana es la forma de desenvolvimiento que adquiere día tras día nuestra historia individual.
Dentro de este barrió está determinada por ciertas condiciones, como por ejemplo, la vivencia al lado y en el canal, en un aglutinamiento de familias que no tuvieron posibilidades para vivir en otro lado. Representa paraellos una vivienda, al margen de no ser un lugar deseable para otros grupos sociales. Se sienten estancados e imposibilitados de cambiar esta situación, ya que social mente hay una imagen naturalizada previamente establecida, donde se encuadran a las personas que habitan este lugar como “villa”, sin heterogenisar a los miembros que la constituyen.
Por otro lado si bien la zona canal puedeparecer homogenia para los que no pertenecen a la misma, los discursos de los integrantes diferencian una costa de la otra “gente buena, la de acá, la del otro lado”. Se hace presente un límite que define los contactos y las formas de relación entre los vecinos. Limite que se rompe cuando ocurren situaciones que involucran a toda la población, por ejemplo cuando ocurren inundaciones, sequias, peligrosde ladrones, invasión de moscas y ratas.
Las personas que habitan este lugar se sienten “encerradas”, ya que las mujeres deben quedarse dentro de su hogar, no pueden salir a trabajar, dependen constantemente de la crianza y cuidado de sus hijos a quienes deben estar encima constantemente, debido a las condiciones de riesgo del lugar. Al encontrarse cada familia dentro de su casa permanente, noexiste una relación entre la población más que un saludo.

2. Haciendo relación a lo que observamos en el caso y lo obtenido en el texto, llegamos a la conclusión que a lo que se refiere al sujeto enfermo va a ser el emergente del grupo en el cual se ha constituido, en este caso se podría presentar la madre como la representante de “la enfermedad” ya que se seria un emergente ocupando un rol en eljuego colectivo de no poder tener un trabajo debido a que debe permanecer con sus hijos, es la que porta la voz de lo que pugna por ser dicho de las necesidades del barrio, en referencia a las malas condiciones de vida.
Esta enfermedad se hace evidente en una situación implícita, subyacente, alienizante. Implica un proceso implícito que llega a manifestarse por la aparición de una cualidadnueva en el campo, a la que denominamos emergente, esa cualidad, seria la imposibilidad de socializar, la no relación que se establece entre los miembros de esta sociedad, debido a las condiciones de este barrio como la posibilidad que existía de que sus hijos se cayeran al canal, representando un gran peligro. Para que esto no suceda se deben colocar en una posición protectora alejando a sus hijos...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Diferencia entre Psicología y Psicología Social
  • psicología de la educación : psicologia social
  • Diferencias entre Psicología y Psicología Social
  • La psicologia social
  • Psicologia social
  • Psicologia social
  • Psicología Social
  • Psicología Social

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS