Psicologia Social

PRÁCTICA: EL PODER DE LAS SITUACIONES
Responded a las siguientes preguntas.
1. ¿Qué diferentes situaciones se presentan en el video, y en cada una de las
situaciones, qué tipo de influencia se describe?
2. ¿Qué tres tipos de liderazgo aparece en el documental y cuál es el más efectivo?
Explica por qué
3. Identifica determinados elementos/variables que ejercen influencia social en losindividuos y que no aparecen en el vídeo.
4. Pon un ejemplo de tu vida cotidiana, donde se pueda dar algún tipo de influencia
explicada en el video.


1. En el video asociado a la presente practica se pueden observar varios tipos de situaciones y sus influencias, tales como:

A. El poder del líder, representado en este caso por Hitler, y es la manera que tienen los lideres par extender suinfluencia en los demás para imponer de forma recurrente su volunta sobre otros.

En este tipo de lider se unen varios tipos de legitimidad en su poder:


- Poder personal: carisma, personalidad, magnetismo personal. Surge de forma individual en cada líder, y es la capacidad que tienen aquellos para conseguir seguidores a partir de su personalidad.


- Poder legitimo: Es el que se leadjudica por una autoridad superior. En este caso Hitler fue elegido por el pueblo Aleman aunque fuera en el marco de una sociedad ahogada por las circunstacias de la epoca.


- Poder político: apoyo de un grupo. Es muy importante la habilidad que tenga ese líder para trabajar en equipo, con otras personas y dentro de sistemás sociales cuya finalidad sea la de conseguir sus apoyos.

La ideasurgió en el juicio de Adolf Eichmann, en 1960. Eichmann fue condenado a muerte en Jerusalén por crímenes contra la Humanidad durante el régimen nazi. Él se encargó de la logística. Planeó la recogida, transporte y exterminio de los judíos. Sin embargo, en el juicio, Eichmann expresó su sorpresa ante el odio que le mostraban los judíos, diciendo que él sólo había obedecido órdenes, y que obedecerórdenes era algo bueno. Milgram quería averiguar con qué facilidad se puede convencer a la gente corriente para que cometan atrocidades como las que cometieron los alemanes en la Segunda Guerra Mundial. Quería saber hasta dónde puede llegar una persona obedeciendo una órden de hacer daño a otra persona.
En el caso del experimento del profesor Stanley Milgram, el fin de la prueba era medir ladisposición de un participante para obedecer las órdenes de una autoridad aun cuando éstas pudieran entrar en conflicto con su conciencia 
El investigador persuade al participante (maestros) para que dé lo que éste cree son descargas eléctricas dolorosas a otro sujeto por no acertar unas pruebas de memoria, el cual es un actor que simula recibirlas. Muchos participantes continuaron dandodescargas a pesar de las súplicas del actor para que no lo hiciesen, llegando incluso las 2/3 partes de los sujetos al umbral maximo de intensidad en las descargas.

Con esto Milgram demostro como era de eficaz el poder de la obediencia, ya que a pesar de que los maestros pensaran que eataban inflingiendo fuertes dolores a los sujetos del experimento no cesaban en recibir las ordenes del profesorMilgram, debido en este caso a su poder como experto en la materia.

B. En el experimento del profesor Zimbardo se queria observar qué ocurría al enfrentar a buenas personas con una mala situación. En este caso, la cárcel
 Estudiantes universitarios hacían de guardias y prisioneros, repartiéndose esos papeles al azar. Y lo ocurrido es que la fantasía se convirtió en realidad. El límite entre elpersonaje que cada uno interpretaba y su verdadera identidad personal fue eliminado. Jóvenes encantadores se convirtieron en guardias brutales. Muchachos sanos enfermaron. Muchachos activos se convirtieron en prisioneros pasivos.

Se publicó una oferta en un periódico en el que se pedían participantes que, de forma voluntaria, quisieran someterse a la observación de los efectos psicológicos que se...