PSICOLOGIA TEORICO

ALUMNOS MOLDEADOS POR LOS MEDIA
Nueva cultura, nueva persona
Si hay un motivo que justifique la necesidad de que la publicidad se convierta en modelo del discurso escolar (y, más concretamente, en modelo de los videograma didáctico) es la exigencia de adecuarse a unos alumnos que están siendo moldeados por los medios de masas audiovisuales, de los publicidad televisiva es un paradigmasignificativo.
El alcance del cambio
Una de las intuiciones de Marshall McLuhan es: Las invenciones técnicas, los medios, engrandecen el cuerpo humano y, en consecuencia, transforman a la persona, porque cualquier prolongación o extensión no modifica solo una parte del cuerpo, sino que afecta a todo el complejo físico y psíquico. Al servirse de sus instrumentos, la persona va siendo transformada porellos. La persona engrandecida por los instrumentos que utiliza acaba estableciendo un contacto diferente con la realidad, adquiriendo otra manera de percibir el mundo, otra manera de hacer, de estar, de ser.
Las invenciones técnicas comienzan ofreciendo posibilidades tecnológicas. Pero, en una segunda fase, cuando estas posibilidades tecnológicas se han convertido en una realidad, acaban provocandocambios psicológicos. Con frecuencia las posibilidades tecnológicas acaban generando necesidades psicológicas. El automóvil lo ejemplifica a la perfección, esta transformación se produce tan solo en los buenos conductores, en aquellos que han integrado el coche como una extensión o prolongación de su cuerpo.
La cultura audiovisual o iconosfera genera, pues, un nuevo tipo de persona, modificadaprofundamente en cuanto a hábitos perceptivos, en cuanto a procesos mentales y en cuanto a gustos.
Modificación de hábitos perceptivos
Los hábitos perceptivos se modifican de manera inconsciente se pasa de la posibilidad de oír más a la necesidad de oír más. La causa son los hábitos que generan las invenciones técnicas audiovisuales que terminan generando cambios psicológicos.
Por ejemplo la tv:Es una prolongación de la vista y del oído. Una de las pruebas de que altera la percepción de la realidad es el hecho que impone un ritmo visual trepidante y esta posibilidad acaba convirtiéndose en necesidad. Las nuevas generaciones necesitan cada vez más estimulación visual.
A la practica del zapping habría que añadir la del zipping, consistente en la aceleración de la lectura del magnetoscopioal contemplar películas o programas grabados de la televisión, siempre que las imágenes no resultan lo suficientemente estimulantes.
Se practica el zapping, por ejemplo, cuando se escucha la radio, cuando se lee el perdiocos ( de manera más fragmentaria, y con unos periódicos cada vez mas fragmentados), como autmovilistas (por la necesidad compulsiva de cambiar de ambiente cuando uno se aburre) ocuando se conversa (por los cambios constantes de tema y por la dificultad de concentración)
El hombre icónico acaba siendo radicalmente distinto del hombre tipográfico ,porque sus experiencias perceptivas son muy distintas. Y las modificaciones perceptivas provocadas por la iconosfera no afectan solo a la aceleración en la estimulación sensorial. Se modifica también de manera sustancial lacalidad de los estímulos, no solo su cantidad y densidad. El lector se enfrenta a una realidad estática, abstracta, analítica, lógica, a un universo de conceptos e ideas. El televidente, en cambio, se enfrenta a una realidad dinámica, concreta, inmediata, a un universo de objetos y realidades, de emociones y sensaciones.
Modificación de los procesos mentales
En 1865 Paul Broca descubrió que lesionesproducidas en una zona del HI provocaban trastornos en el habla, lo que no ocurría si las lesiones se producían en la zona correspondiente del HD. En 1874 Carl Wernicke descubrió otra zona, también del HI, conectada con el lenguaje verbal. Desde finales del siglo pasado el HI es considerado por ello superior o dominante.
Desde el punto de vista fisiológico, cada H controla la parte contraria...