Psicologia vida.

Esquema

• Introducción
• Los Niveles de la Conducta y de la Motivación Conductual.
1. Motivación de la conducta.
*Motivaciones biológicas.
*Motivaciones psicológicas y sociales.*Puntualizaciones sobre las motivaciones.
2. Bases biológicas de la conducta.
*Conductas operadas por mecanismos químicos.
*Nociones fundamentales de secreción endocrina.
* Funciones de las principaleshormonas.
*Nociones fundamentales sobre el sistema nervioso y sus funciones.
*La neurona.
*La neuroglia.
*Los nervios.
*La medula espinal.
*El encéfalo.
*El bulbo.
*El cerebelo.
*Los pedúnculoscerebrales y los tubérculos cuadrigéminos.
*El tálamo.
*El hipotálamo.
*El cuerpo estriado.
*La corteza cerebral.
*Observaciones generales sobre sistema nervioso.
3. Conductas operadas pormecanismos nerviosos o arcos reflejos.
*Capacidad de aprendizaje e índice de cerebración.
* Intervención de la corteza en la retención y ejecución de conductas aprendidas.
*Conducta humana y disposicionesinnatas.
*Conducta humana e instintos.
4. Bases ambientales de la conducta.
5. El hombre como inventor y portador de símbolos.
*La conducta específicamente humana.
• Procesos sensoriales yconducta perceptiva.
1. Los procesos senso- perceptivos: Sus condiciones.
*Condiciones del proceso senso-perceptivo.
2. El aspecto neurológico de la percepción: la sensación.
*Características de lassensaciones.
*Clasificación de las sensaciones según Sherrington.
3. El aspecto psicológico de los procesos senso- perceptivos.
*Definición de percepción.
*Características de percepción.
*Relaciónentre percepción y sensación.
*Campo psicofísico de la percepción.
*Los factores del campo psicofísico.
4. Falsas percepciones.
* El habito de l objetividad.
5. La representación de percepcionespasadas.
• Conclusión.
• Anexos.
• Bibliografía.

Desarrollo.
La conducta es la manera con que los hombres se comportan en su vida y acciones. Por tanto, la palabra puede utilizarse como...
tracking img