Psicologia

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 54 (13332 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 1 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Cuadernillo Workshop Nivel I

Test Wechsler de Inteligencia para niños

Tercera Edición

Actualízate en la versión chilena.

Workshop Nivel I WISC-III v.ch. Revisiones bibliográficas y ejercicios prácticos diseñados por el equipo académico del Proyecto Wechsler Chile. Todos los Derechos Reservados©

1

Estimado Alumno(a)
Bienvenido a este espacio de capacitación diseñado por elequipo académico del Proyecto Wechsler Chile. El material que tienes en tu mano contiene las revisiones bibliográficas y el material pedagógico que facilitará el proceso de enseñanzaaprendizaje en el Workshop de Interpretación del WISC-III v.ch. Nivel I. Este documento ha sido organizado siguiendo el orden de exposición de los módulos que componen este curso. Encontrarás la información organizada dela siguiente manera: el primer módulo presenta la ficha técnica de la batería WISC-III v.ch. de modo que puedas ir familiarizándote con el instrumento y los materiales que aprenderás a usar hoy; en el segundo módulo se revisan las principales características de esta versión, mientras que en módulo tres se compara el WISCIII v.ch. con las versiones anteriores de este instrumento. En el cuartomódulo abordaremos las normas de aplicación de cada subprueba apoyándonos con material audiovisual para revisar correctas prácticas de aplicación. En el módulo cinco presentaremos una nueva herramienta que facilita el registro de datos, para que finalmente, en el módulo seis iniciemos el estudio de la interpretación de los índices. Asimismo, adjunto a este libro encontrarás un CD que contiene materialescomplementarios. Este material tiene todos los derechos de autor reservados y no está permitida su reproducción parcial o total. Sabemos que haces parte del esfuerzo que hemos emprendido en torno a la creación de una cultura de evaluación en Chile que sea digna y responsable, por ello, te agradecemos no compartir este material con otros colegas y no permitir que sea fotocopiado. Más bien,ayúdanos a convocar a todos en torno a una formación de calidad. Recuerda que nosotros creemos más en los puntos de partida que en las metas. Hay un docente de apoyo que tiene su buzón de correo abierto para atender todas las dudas que se presenten después de este curso y estamos abiertos a construir espacios de supervisión y asesoría de alta calidad. Gracias por ser parte del Proyecto Wechsler Chile. Nosponemos a tu disposición y esperamos que disfrutes de este día de aprendizajes.

2

Equipo Académico
Ricardo Rosas Díaz (rrosas@uc.cl)
• • • • PhD en Psicología Cognitiva, 1991, Freie Universität, Berlin. Profesor Titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Director del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (www.cedeti.cl). En el nivelmás teórico, sus intereses giran en torno a la inteligencia, específicamente, su medición y estimulación. Fue co-investigador del proyecto FONDECYT que permitió la estandarización del WISC-III para Chile y actualmente líder el Proyecto Wechsler Chile.

Valeria Ramírez Ceballos (damirec@uc.cl)
• • • • Socióloga, 1966, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora Asociada de laEscuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Valeria tiene tres líneas generales de investigación que incluyen la evaluación de programas de intervención social, el desarrollo de adaptaciones y estandarizaciones de instrumentos para Chile y la educación. Fue co-investigadora del proyecto FONDECYT que permitió la estandarización del WISC-III para Chile.

Patrizia Bordoni Acuña(pbordoni@uc.cl)
• • • • Psicóloga, 1992, Posgrado Psicodiagnóstico Clínico, Pontificia Universidad Católica de Chile. Jefe del Área de Recursos de Evaluación del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (www.cedeti.cl). Se desempeña como encargada de la gestión y coordinación del equipo de profesionales que está vinculado al Proyecto Wechsler en Chile y, dentro de sus principales...
tracking img