Psicologia

TEMA: ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS EN
LA MOTIVACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
PARA LA UNIDAD EDUCATIVA “FERROVIARIA”

AUTOR: CHRISTIAN RUFO FELIPEZ FLORES
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES

AGRADECIMIENTO

Este proyecto es solamente un trabajo de investigación que más adelante nos llevará a poder realizar diferentes tipos de proyectos y que se convertirá,en parte de nuestra vida profesional.

En primer lugar cabe destacar la labor del prestigioso docente de la materia Lic. Antonio Rodríguez Mendoza que con paciencia y colaboración pudimos llevar a adelante este proyecto.

Un justo reconocimiento a los estudiantes del curso 3D – 1, que con juicio crítico y constructivo, contribuyeron a mejorar la calidad de este modesto trabajo.

Finalmenteun agradecimiento a nuestros padres y hermanos, quienes con sutileza me alentaron a llevar a feliz término el presente proyecto de curso.

DEDICATORIA

Este proyecto esta dedicado a cada una de nuestras familias, al docente de la materia, a nuestros compañeros de curso, y a todos los que de alguna manera ayudaron en la elaboración de este proyecto de curso.

¡GRACIAS!

RESÚMENEn Bolivia, más específicamente en la ciudad de Oruro existen muchas escuelas, colegios y universidades , que cuentan con profesores o docentes que realizan su labor cotidiana que es de educar y enseñar a cada uno de los estudiantes de distintas instituciones educativas, muchos de estos centros educativos cuentan con una forma diferente de inculcar enseñanza a los estudiantes, es decir manejande diferente su motivación en cada uno de su personal docente, lo cual nos lleva a estudiar el caso particular de la Unidad Educativa “Ferroviaria”, que presenta como en todo caso un rendimiento en la motivación de los profesores de la esta institución, por lo que buscamos una forma o manera de medir esta característica que es muy esencial en toda institución educativa donde existen educadores.Para la Unidad Educativa “Ferroviaria” se presenta la siguiente solución; la medir el rendimiento en la motivación del personal docente, en cuanto a las características que ella implica, por lo que es necesario aplicar métodos para el rendimiento de la motivación. La motivación de personal se relaciona directamente con la manera de alcanzar los objetivos y metas a través de las personas queconforman la institución.
El contenido del presente resumen ejecutivo presenta tres puntos como aspectos esenciales, el Diseño Teórico, el Diseño Metodológico, y el Análisis de los Resultados obtenidos en el proyecto realizado.
La importancia de la solución del problema es indispensable y necesaria para medir el rendimiento en la motivación del personal dentro la unidad educativa, y así losprofesores respondan de manera eficiente.
La necesidad de la solución del problema es importante debido a que la mayoría de las unidades educativas cuentan con una eficiente motivación de sus recursos humanos.
La utilidad de la solución del problema es necesaria e importante para que la Unidad Educativa “Ferroviaria” cuente con una motivación de su personal docente eficiente y de esta manera medir elrendimiento en sus educadores dentro la unidad educativa.
Después de haber recogido la información con las técnicas de la encuesta y entrevista respectivamente y luego de haber de procesado y analizado la información obtenida se ha llegado a los siguientes resultados:

INTRODUCCIÓN

Las instituciones educativas en general que se dedican a la enseñanza pedagógica, quienes son responsables delaprendizaje, desarrollan sus funciones mediante liderazgo, comunicación y motivación.
La motivación constituye una de las más complejas funciones educativas y administrativas, pues incluye comunicación, compensaciones y beneficios sociales, es decir todos los elementos que utilizan los educadores para enseñar a los estudiantes de modo que se comporten de acuerdo a las decisiones que tome la...