Psicologia

Contextualización
El grupo escogido para la intervención de la asignatura “Grupos Amplios y subjetividad”; sería adolescentes del colegio Saint Julian College, ubicado en Avenida Rogelio Astudillo 201 Población las palmeras, Forestal Alto, Viña del Mar. Donde la sostenedora y directora del establecimiento es Sra. Blanca Barría, Saint Jullian College es un establecimiento educacional mixto deformación laica , de dependencia particular subvencionada, con financiamiento compartido, que imparte educación parvularia y básica para la continuidad de los alumnos y alumnas en el sistema escolar chileno.
Visión del establecimiento:
Lograr que nuestro establecimiento educacional se convierta en una institución moderna, innovadora e integral en permanente evolución, queotorgue una educación de calidad y sin discriminación de ninguna índole, orientada a la excelencia académica y a la formación social de los alumnos y alumnas con miras a una participación activa en la construcción de una sociedad acorde con el desarrollo humano.
Misión del establecimiento:
Nuestra misión es desarrollar las capacidades y habilidades de nuestrosalumnos y alumnas , considerando sus particularidades y diversidades, a través de la utilización de metodologías innovadoras que permitan entregar una formación académica de calidad y la formación de personas integras , responsables , honestas y solidarias , a través de un proceso continuo y dinámico, que incorpore a la familia como un actor indispensable en la labor educativa.Composición sociológica del alumnado:
El total de matriculas del año es de 270 alumnos. Las características que el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) enmarca sobre el estudiante, gira en torno a una educación sin discriminación de ninguna índole. Según lo señala la constitución y la carta fundamental de los derechos del niño/a del colegio Saint Jullian es focalizar su atención en niñosy niñas que provienen de familias y grupos sociales que presentan un alto índice de vulnerabilidad. Y con esto no solo se refieren a sus recursos económicos, sino que además incluye la ausencia o deficiente participación a la vida social y cultural de la sociedad. Además con esto, como lo plantea la filosofía del colegio, lograr que los alumnos a través de un proceso continuo de enseñanzadesarrollen las competencias necesarias que le permitan situarse como personas responsables, competentes, honestas y conscientes de sus necesidades como individuos, en un entorno muchas veces adversos, que requiere de su creatividad, entrega y disposición.
Con respecto a la distribución de los alumnos según el sector de procedencia, se define que todos los alumnos pertenecen a la provincia de Viña delMar y específicamente de Forestal alto.
La infraestructura organizativa:
En el establecimiento nos encontramos con tres áreas que son la base de la comunidad educativa. En primer lugar esta la “Sociedad Sostenedora” de cual emerge el “Departamento de extensión” y “Departamento de Finanzas”.
En la sociedad sostenedora se encuentra la dirección departamento de asistencia académica, quien seencarga de dirigir, planificar, organizar, coordinar, ejecutar, impulsar y evaluar las actividades relacionadas con el desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje y del funcionamiento general de los diferentes organismos del colegio, Además la dirección debe determinar, implementar y evaluar objetivos propios del establecimiento en concordancia con los planes y programas de estudio y losrequerimientos de la comunidad local y nacional. La Dirección debe elaborar anualmente un plan de trabajo, en conjunto con el cuerpo docente, para coordinar el desarrollo de las actividades internas y externas del establecimiento, Orientar al profesorado hacia la correcta interpretación y aplicación de las normas legales y reglamentarias vigentes, sobre evaluación, promoción escolar, planes y...