psicologia

Universidad Nacional de Loja
Área Jurídica Social y Administrativa
Carrera de Trabajo Social
Psicología
Integrantes:
Erika Flores.
Docente:
Dr. Graciela Namicela.
Paralelo:
III Modulo “A”
Año Lectivo:
2012-2013
Trabajo Autónomo
¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?






1. ¿QUÉ ES Y QUÉ ESTUDIA LA PSICOLOGÍA?
Desde que Aristóteles, enel siglo IV, abordó el estudio del alma como principio vital de los seres vivos, hasta que, a fines del siglo XIX, William James la define como “la descripción y los estados de conciencia”. Hasta 1920 la psicología fue definida como ciencia de la vida mental.
A partir de esta fecha, algunos psicólogos encabezados por Watson, dan un giro a la concepción de la psicología y pasan a definirla comola ciencia de la conducta observable. Desde ese momento y hasta la actualidad se define la psicología como “la ciencia de la conducta de los procesos mentales”.
1.1. Las raíces de la psicología.
La Psicología tiene poco más de 100 años como disciplina autónoma. En 1890 Gustav Fechner publica su obra Elementos de la Psicofísica, donde nos muestra cómo podrían usarse los procedimientos experimentalesy matemáticos para estudiar la mente. La Psicología comienza a establecerse como una materia con un campo de estudio propio, debido a: William James, Wundt o Stanley Hall, entre otros.
Fundadores de la psicología, Primeros enfoques:
El estructuralismo de Wundt.
Wundt fue el fundador de la Psicología científica, organizó el primer laboratorio de Psicología en la Universidad de Leipzig. Utilizamétodos derivados de la fisiología, y cuya misión es analizar los contenidos de la conciencia con el fin de descubrir la estructura de la mente. Según Wundt era preciso descomponer sucesivamente los complejos contenidos de la conciencia en componentes cada vez más sencillos hasta que se descubriesen los elementos o unidades esenciales que constituyen la mente.
Esta tarea se realizaba mediante elmétodo llamado introspección analítica. Consistía en que personas especialmente adiestradas informasen detalladamente de sus propios estados emocionales y sensaciones a partir de las experiencias realizadas en el laboratorio.
A partir de este tipo de investigaciones, Wundt y sus seguidores concluyeron que la mente se compone de tres elementos simples: sensaciones, imágenes y sentimientos.
Elfuncionalismo de William James.
William James instaló en su laboratorio en la ciudad de Massachusetts, con el fin de destinarlo a la enseñanza y a la demostración de la influencia de los factores fisiológicos en los procesos mentales. Se opuso Wundt, al que calificaba de estrecha, artificial e ingenua.
El funcionalismo sostenía que es mucho más interesante estudiar los distintos recursos que utilizael ser humano para afrontar su medio que limitarse a analizar la estructura básica de la mente. El fin de la psicología debe ser comprender como la conciencia y otros procesos mentales ayudan a la los seres humanos a adaptarse a sus experiencias.
Tanto para el estructuralismo como para el funcionalismo el objeto de la Psicología era la conciencia. El punto de partida de toda investigación era lacomunicación de una experiencia interior. Las dos escuelas aceptaban que el estudio de los procesos conscientes constituye el campo indiscutible de la Psicología.
1.2 Perspectivas actuales de la Psicología
1.2.1 La Psicología conductista
Watson se muestra en total desacuerdo con el enfoque que sostenía que el campo de estudio de la Psicología debía ser de la conciencia, y el método de laintrospección el procedimiento clave para obtener los conocimientos psicológicos.
Se plantea una nueva visión de la Psicología: su objeto de estudio debe ser la conducta, y su método de análisis, la experimentación. Para el conductismo:
La conducta sólo puede estudiarse a partir de las respuestas observables del organismo ante determinados acontecimientos ambientales: El ambiente es el factor...