Psicologia

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LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA COMO HERRAMIENTA Y COMO REFLEXIÓN ÉTICA EN EL EJERCICIO DEL PSICÓLOGO
THE MEASUREMENT OF PSYCHOLOGY AS A TOOL AND ETHICS AS A REFLECTION ON THE EXERCISE OF A PSYCHOLOGIST
Recibido: abril 15 de 2008 / Aceptado: junio 3 de 2008

DIANA ALEJANDRA MALO SALAVARRIETA*
Universidad Pontificia Bolivariana - Bucaramanga, Colombia

Keywords: Measuring, Psychometrics,evaluation, validation and ethics.

Abstract Measuring in Psychology is a tool that allows the psychologist objectively quantify human characteristics and assessment processes. The tests are part of an organized process to reach an impression diagnosed, but it can not become in the only means of information. The obtained results of the tests must be accompanied by other techniques or tools that allow apsychologist to establish relationships and eventually obtain a general assessment. The management of these measuring tools requires a theoretical foundation of technical knowledge of the instruments and an ethical handling of them. until these requirements are not satisfied, concepts such as measuring in psychology and psychometric assessment, will always be a cause for questioning

Palabrasclave: Medición, Psicometría, Evaluación, Validación y ética.

Resumen La medición en Psicología constituye una herramienta que le permite al psicólogo cuantificar características humanas y objetivizar procesos de evaluación. Las pruebas hacen parte de un proceso general organizado para llegar a una impresión diagnóstica, pero no se pueden convertir en el único medio de información. Los resultadosobtenidos en las pruebas deben estar acompañados de otras técnicas o herramientas que le permitan al psicólogo establecer relaciones y obtener finalmente una valoración general. El manejo de estos instrumentos de medición requiere de una fundamentación teórica, de un conocimiento técnico de los instrumentos y de un manejo ético de los mismos. Mientras no se cumplan estos requerimientos, conceptoscomo medición en psicología, evaluación y psicometría, siempre serán motivo de cuestionamientos.

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Directora del Laboratorio de Psicología de la universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga, Colombia. Email: diana_malo@yahoo.es, dmalo@upbbga.edu.co

Psicogente, 11 (19): pp. 46-51. Junio, 2008. Universidad Simón Bolívar. Barranquilla, Colombia. ISSN: 0124-0137www.unisimonbolivar.edu.co/publicaciones/index.php/psicogente

diana aleJandRa malo salaVaRRieta
Los instrumentos de medición psicológica han jugado un papel importante en la historia de la Psicología. No obstante, a pesar de los avances teóricos, las técnicas de evaluación psicológica aún tienen que resolver muchos aspectos técnicos y enfrentar acalorados debates sociales, políticos y económicos. Con todo, a pesarde padecer una fuerte oposición y de hallarse lejos de la perfección, las pruebas psicológicas satisfacen algunos requerimientos sociales importantes en la toma de decisiones. Es claro que ellas tienen gran influencia en nuestras vidas: para ingresar a la escuela, las pruebas deciden si aprobamos o reprobamos; también pueden determinar si necesitamos educación especial; o, una vez superada la etapaescolar, a qué universidad o carrera podemos aspirar. Incluso cuando salimos de la universidad, se necesitan pruebas para determinar dónde trabajar. De modo que, gran parte de la vida de cada persona depende de los resultados de pruebas y, de hecho, las pruebas tienen importancia internacional. Este artículo no solo pretende dejar clara la importancia de las pruebas psicológicas en el mundo, sinoestablecer una clara diferencia entre los términos que se involucran en este proceso: medición como asignación de medidas cuantitativas a procesos o atributos; psicometría tomada como la construcción de instrumentos de medición psicológica; la evaluación como aplicación, calificación e interpretación de pruebas psicológicas; y psicodiagnóstico como el proceso de diagnóstico psicológico basado...
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