psicologia

Se interesa más en el comportamiento observable que en las fuerzas inconscientes. Estudia el comportamiento desde una perspectiva objetiva y científica. Sostiene que el desarrollo es cuantitativo ycontínuo, y por lo tanto, se pueden predecir comportamiento posteriores a partir de comportamiento previos.
El conductismo y la teoría del aprendizaje social son dos importante corrientes de laperspectiva del aprendizaje.
El primero se centra en comportamientos observables y medibles y que por consiguiente, puedan registrarse. Admiten que el ambiente influye mucho en el comportamiento.
Sostieneque los seres humanos aprenden acerca del mundo de la misma manera como lo hacen los animales: reaccionan frente a determinados aspectos ambientales que encuentran placenteros, dolorosos oamenazantes.
Se clasifica en condicionamiento clásico y operante.
Se interesa más en el comportamiento observable que en las fuerzas inconscientes. Estudia el comportamiento desde una perspectiva objetiva ycientífica. Sostiene que el desarrollo es cuantitativo y contínuo, y por lo tanto, se pueden predecir comportamiento posteriores a partir de comportamiento previos.
El conductismo y la teoría delaprendizaje social son dos importante corrientes de la perspectiva del aprendizaje.
El primero se centra en comportamientos observables y medibles y que por consiguiente, puedan registrarse. Admiten queel ambiente influye mucho en el comportamiento.
Sostiene que los seres humanos aprenden acerca del mundo de la misma manera como lo hacen los animales: reaccionan frente a determinados aspectosambientales que encuentran placenteros, dolorosos o amenazantes.
Se clasifica en condicionamiento clásico y operante.Se interesa más en el comportamiento observable que en las fuerzas inconscientes.Estudia el comportamiento desde una perspectiva objetiva y científica. Sostiene que el desarrollo es cuantitativo y contínuo, y por lo tanto, se pueden predecir comportamiento posteriores a partir de...