Psicologia

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INTRODUCCIÓN
Existe una necesidad
¿Prepara el colegio a los niños para el mundo real? "Estudia intensamente y logra buenas calificaciones,
así encontrarás un empleo bien remunerado y con buenos beneficios", solían decir mis padres. La meta de
sus vidas era proporcionar educación universitaria a mi hermana mayor y a mí, de forma tal que
tuviéramos la mayor chance de éxito ennuestras vidas. Cuando finalmente, en el año 1976, obtuve mi
diploma en contabilidad en la Universidad del Estado de la Florida -graduada con honores, entre los
primeros de mi clase- mis padres habían alcanzado su meta. Era el logro que coronaba sus vidas. De
acuerdo al "Plan Maestro", fui contratada por una firma contable de primera línea, deseando desarrollar
una gran carrera y retirarme a unatemprana edad.
Michael, mi esposo, siguió un camino similar. Ambos proveníamos de familias muy trabajadoras, de
modestos recursos pero alta ética de trabajo. Michael también se graduó con honores, y lo hizo dos veces:
primero como ingeniero, y luego en la escuela de leyes. Fue contratado rápidamente por un estudio legal
especializado en leyes de patentes, en Washington D.C., y su futuro parecíabrillante, con el sendero de su
carrera bien definido, y una jubilación temprana garantizada.
Aunque hemos sido exitosos en nuestras carreras, estas no se desarrollaron tal como esperábamos. Ambos
hemos cambiado de puestos de trabajo varias veces -por razones oportunas- pero no existen planes legales
de pensión establecidos a nombre nuestro. Los fondos para nuestra jubilación, crecen solamentea través
de nuestras contribuciones individuales.
Michael y yo tenemos un matrimonio maravilloso con tres hijos estupendos. Mientras escribo esto, dos
están en la universidad, y el otro recién comenzando el ciclo sup erior. Hemos gastado una fortuna para
asegurarnos de que nuestros hijos reciban la mejor educación disponible.
Un día, en el año 1996, uno de mis hijos volvió desilusionado delcolegio. Estaba aburrido y cansado de
estudiar. "¿Por qué tengo que pasar tanto tiempo estudiando temas que jamás voy a utilizar en mi vida
real?" protestó.
Respondí sin pensar, "porque si no logras buenas calificaciones, no vas a ingresar a la universidad".
"Más allá de que vaya o no a la universidad, yo voy a ser rico", replicó.
"Si no completas tus estudios universitarios, no podrásconseguir un buen empleo", respondí con una
ligera sensación de pánico y preocupación maternal. "Y sin un buen empleo, ¿cómo planeas hacerte rico?"
Mi hijo rió desdeñoso y sacudió su cabeza lentamente con cierto aburrimiento. Anteriormente, ya
habíamos sostenido muchas veces esta conversación. El bajó la cabeza y puso sus ojos en blanco. Mis
palabras de sabiduría materna estaban cayendo en oídossordos una vez más.
Si bien era inteligente y determinado, siempre había sido un joven educado y respetuoso.
"Mami" empezó. Había llegado mi turno de recibir una lección. "¡Ponte al día! Mira a tu alrededor; las
personas más ricas no se hicieron ricas a causa de su educación. Mira a Michael Jordan, o Madonna.
Incluso Bill Gates, que abandonó la universidad de Harvard, y fundó Microsoft; él es hoyuno de los
hombres más ricos de los Estados Unidos, y está aún en sus 30 años. Hay un lanzador de baseball que
gana más de 4 millones de dólares al año aunque su coeficiente mental ha sido etiquetado como `dudoso'."
Hubo un largo silencio entre los dos. Caí en la cuenta de que le estaba dando a mi hijo el mismo consejo
que me habían dado mis padres. El mundo a nuestro alrededor habíacambiado, pero el consejo no.
Acceder a una buena educación y lograr calificaciones altas ya no asegura el éxito, y nadie parece haberlo
notado, excepto nuestros hijos.
"Mami" continuó, "no quiero trabajar tan arduamente como tú y papá lo hacen. Ustedes ganan mucho
dinero, y vivimos en una casa enorme, repleta de `juguetes'. Si sigo tu consejo, acabaré igual que tú,
trabajando más y más, tan sólo...