psicologia

La Etapa Pre-natal

Hoy en día se da mucha importancia a esta etapa, puesto que se ha comprobado que precedentemente al nacimiento hay formas de actividad. La madre, con sus situaciones psicoafectivas troquela en el feto su propia urdiembre. Por medio de ella llegan al niño los primeros mensajes de la vida. Recepta la alegría o la contrariedad del padre, el alborozo o fastidio de sushermanitos, las angustias y satisfacciones de la madre.

Esta etapa es la materia prima de las demás. Se está gestando ya el futuro de su personalidad. Todo lo que pasa dentro y fuera de su fuente vital deja huella en su ser. A partir de los tres meses la personita responde a los estímulos internos y desde los seis meses a los externos. Hay, pues, formas de sensación y actividad. Se puede suponer unpsíquico elemental, difuso, con un estado indistinto de sueño, con variaciones afectivas de malestar y bienestar.

La Etapa Infancia.

Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años. Esta compuesta por varios desarrollos.

Desarrollo físico y motor: consiste normalmente en cuanto pesa el feto, cuanto es su estatura, tiene una cabeza desproporcionada en cuanto a su cuerpo yduerme casi siempre o la mayoría del tiempo, poco a poco va reaccionando a la intensidad de los estímulos.

Desarrollo cognoscitivo: indique que el infante atravieso por varios periodos hasta los 7años, que serian fase del pensamiento simbólico y fase del pensamiento intuitivo.

Desarrollo afectivo, sexual y social.

• Fase oral: el niño siente el placer, es decir, conserva la vida mamando(llevándose todo lo que encuentre a la boca)

• Fase anal: se denomina así porque el niño ya comienza a controlar sus esfínteres.

Son manifestaciones de una fijación en esta etapa cuando hay falta de identificación con su propio sexo, concluimos afirmando que el niño aprende a ser varón y la niña mujer.


La Niñez

Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a laescuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se denomina también "periodo de la latencia", porque está caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales.

Las socializad que comienza a desarrollar es "egocéntrica", "Todo sale de mí y vuelve a mí", "Te doy para que me des". Sus mejores amigos son los que le hacen jugar, le invitan al cine o unhelado".

La Adolescencia

Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia se inicia aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones. Este es el momento en queaparece el periodo de la pubertad, que cambia al individuo con respecto a lo que hasta entonces era su niñez.

La juventud


Es la etapa comprendida aproximadamente de los 18 a los 25 años. Es la etapa en la que el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que fue su adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez. El joven es capaz de orientar su vida yde ir llegando a la progresiva integración de todos los aspectos de su personalidad.

En el campo del conocimiento: El joven es más reflexivo y más analítico. Es la mejor época para el aprendizaje intelectual, porque el pensamiento ha logrado frenar cada vez más los excesos de la fantasía y es capaz de dirigirse más objetivamente a la realidad. Tiene ideas e iniciativas propias, pero no deja deser un idealista; sus ideales comienzan a clarificarse. De ahí nace el deseo de comprometerse.

La adultez

Es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 años aproximadamente, aunque como es sabido, su comienzo y su término dependen de muchos factores personales y ambientales.

En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Su...