Psicologia

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UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZON

FACULTAD DE PSICOLOGIA Y HUMANIDADES

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

(SEPARATA TEÓRICA)

ROSA MARIA REUSCHE LARI

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Objetivo del curso es entender la evolución NORMAL del hombre:

• DESCRIBIR los cambios
• EXPLICARLOS en lo posible
• PREDECIR los cambios que pueden ocurrir
• INFLUIR enellos

META: Que puedan ayudar a llevar una vida significativa y productiva. ¿Qué puede esperarse en determinada edad?, ¿Cuando puede esperarse? Fundamento teórico para cursos.

CONCEPTOS

DESARROLLO:

“Proceso orgánico fundamental, de desenvolvimiento progresivo el conjunto de pre-disposiciones por medio del crecimiento y la estructuración” (Engelmayer)

“Cambios progresivos ordenadoscoherentemente que llevan a la madurez” (Mussen)

CRECIMIENTO:

Desenvolvimiento cuantitativo, tanto físico como psíquico. Es un “mas”. No hay desarrollo sin crecimiento, pero no todo crecimiento es desarrollo.

ESTRUCTURACIÓN:

Ley de formación individual según la cual se avanza hacia estados más complejos, mas elevados y de mayor individuación. Toda estructura es ordenada, coherente yprogresiva, hacia delante, y de menos a más.

MADUREZ:

No es el final del crecimiento o desarrollo sino el cumplir con las tareas evolutivas de cada edad.

El desarrollo está determinado:

• ENDOGENAMENTE
• EXOGENAMENTE
• ORDEN INMANENTE DE LAS COSAS

Depende de:

• MADURACIÓN
• APRENDIZAJE: imitación, identificación y adiestramiento

Es un proceso de SOCIALIZACIÓNY ENCULTURACIÓN

PRINCIPIOS DE DESARROLLO

• DIFERENCIACIÓN
• CENTRALIZACIÓN
• CONSOLIDACIÓN ENCAUSAMIENTO
• SEMEJANTE EN TODOS DE LA ESPECIE
• DESARROLLO CEFALO-CAUSAL Y PROXIMO-DISTAL
• MULTIDIMENSIONAL Y INTERDISCIPLINARIO
• CONTINUO A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA
• HERENCIA (natura) y AMBIENTE (nurtura)
• REFLEJA CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD• ES ACUMULATIVO
• REFLEJA ESTABILIDAD Y CAMBIO
• ES VARIABLE
• AVECES CICLICO Y REPETITIVO
• REFLEJA DIFERENCIAS INDIVIDUALES
• REFLEJA DIFERENCIAS CULTURALES
• LAS INFLUENCIAS DEL DESARROLLLO SON RECIPROCAS

CONCEPTO DE MASLOW SOBRE DESARROLLO

No se busca ni prepara, simplemente se vive el desarrollo

“El desarrollo tiene lugar cuando el paso siguiente, haciadelante, es subjetivamente más agradable, más alegre y más intrínsecamente satisfactorio que el último”

La nueva experiencia se convalida a sí misma, pues es subjetiva y luego de vivenciarla. Es autojustificatoria y autoconvalidadora.

Seguridad Desarrollo

Inhibe PERSONAEmpuja

Ansiedad Bien Deleite

Deleite Mal Ansiedad

El desarrollo es una experiencia subjetiva de placer.
Opinión de los demás influye en la concepción placentera

CONCEPTO DE CRECIMIENTO DE ANDERSON

El crecimiento depende de dosaspectos importantes:

• CREACIÓN DE DIFERENCIAS

• INTEGRACIÓN DE DIFERENCIAS

El proceso se da:

1. Confrontación de diferencias

2. Da respuestas a las diferencias

3. Abandono de la propia manera de ser por una nueva.

La integración se da en un ambiente ideal de COOPERACIÓN Y ARMONÍA entre las diferencias, para proporcionar SEGURIDAD, para sentirse aceptado yaceptarse a sí mismo.

La integración debe ser INTERNA Y EXTERNA

TEORÍAS DEL DESARROLLO

Varias teorías estudian el desarrollo del hombre. Su validez depende del enfoque teórico y el área de desarrollo.

TEORIA BIOLOGISTA: Postulados Básicos

1. Cada individuo nace con “instrucciones” programadas genéticamente que rigen los patrones maduracionales y los patrones individuales...
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