Psicologia
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2012
DIAGNÓSTICO DE LA NIÑO:
Iníciales del Nombre: J.G.F Edad: 9 Años. Sexo: Masculino.
Grado y Sección: 2to. º “B”.
Motivo de la Remisión al Aula Integrada:
El niño J.G. F fue remitidoal Aula Integrada desde este año por presentar problemas en la lectura, ya que presenta dificultades en la pronunciación de las palabras que lee, tiene dificultades para comprender las lecturas,muestra constante apatía para leer o a la hora de que el docente le realice dictados, su actuación en la escuela es sumamente normal, le gusta compartir con otros niños más o menos de su misma edad.Aspectos Significativos del Desarrollo y Área Socio-Emocional:
El niño J.G.F, es producto de un tercer embarazo deseado, con un parto inducido por cesárea por presentar complicaciones; en cuantoal aspecto escolar el niño inicio la Educación Preescolar a la edad de cinco (05) años la cual curso solamente el último nivel con una adaptación normal; repitió dos veces primer grado yactualmente cursa el segundo grado, y su nivel Socio- Emocional aparentemente es normal y satisfactorio.
Área Escolar:
- Escritura: el niño escribe con soltura y legibilidad al copiar de la pizarra- Lectura: el niño utiliza señalizadores al leer, su lectura es de manera mecánica, omite el deletreo y lee pausadamente (silabeo)
- Razonamiento Lógico: el niño reconoce y escribe los números deluno (1) al cincuenta (50), pero le gusta mucho sumar y restar; ejemplo: 2+2= 4, 4-1=3.
- Creatividad: el niño le gusta realizar dibujos y respeta los límites al colorear; utiliza los coloresadecuados.
- Atención y Concentración: Durante la observación el niño mostró que presta atención y se concentra en las instrucciones y explicaciones dadas por la docente del Aula Integrada.Estructura Familiar:
El niño J.G.F. es nacido bajo la unión legal (matrimonio), sus padres son: K.G y J. F.; su madre es ama de casa y estudiante en la misión, su padre es funcionario de la policía...
Iníciales del Nombre: J.G.F Edad: 9 Años. Sexo: Masculino.
Grado y Sección: 2to. º “B”.
Motivo de la Remisión al Aula Integrada:
El niño J.G. F fue remitidoal Aula Integrada desde este año por presentar problemas en la lectura, ya que presenta dificultades en la pronunciación de las palabras que lee, tiene dificultades para comprender las lecturas,muestra constante apatía para leer o a la hora de que el docente le realice dictados, su actuación en la escuela es sumamente normal, le gusta compartir con otros niños más o menos de su misma edad.Aspectos Significativos del Desarrollo y Área Socio-Emocional:
El niño J.G.F, es producto de un tercer embarazo deseado, con un parto inducido por cesárea por presentar complicaciones; en cuantoal aspecto escolar el niño inicio la Educación Preescolar a la edad de cinco (05) años la cual curso solamente el último nivel con una adaptación normal; repitió dos veces primer grado yactualmente cursa el segundo grado, y su nivel Socio- Emocional aparentemente es normal y satisfactorio.
Área Escolar:
- Escritura: el niño escribe con soltura y legibilidad al copiar de la pizarra- Lectura: el niño utiliza señalizadores al leer, su lectura es de manera mecánica, omite el deletreo y lee pausadamente (silabeo)
- Razonamiento Lógico: el niño reconoce y escribe los números deluno (1) al cincuenta (50), pero le gusta mucho sumar y restar; ejemplo: 2+2= 4, 4-1=3.
- Creatividad: el niño le gusta realizar dibujos y respeta los límites al colorear; utiliza los coloresadecuados.
- Atención y Concentración: Durante la observación el niño mostró que presta atención y se concentra en las instrucciones y explicaciones dadas por la docente del Aula Integrada.Estructura Familiar:
El niño J.G.F. es nacido bajo la unión legal (matrimonio), sus padres son: K.G y J. F.; su madre es ama de casa y estudiante en la misión, su padre es funcionario de la policía...
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