Psicologia

TRABAJO COLABORATIVO 1

YEIMYS BERMUDEZ JIMENEZ
CC1118838958

PROGRAMA PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD LA GUAJIRA
2011

INTRODUCCION

En este trabajo se encuentra el resumen de la primera unidad, y el comentario de la película el color del paraíso y como esta se relaciona con las lecciones de la unidad como son la motivación, la percepción, la influenciade la familia en los cambios de la conducta, y como percibe el actor principal de la película la naturaleza y todo lo que está a su alrededor.

CONTENIDO

* Resumen de la unidad 1 del modulo.
* Comentario sobre la película “Los colores del paraíso”

ACTIVIDAD

1. Leer detenidamente cada uno de los temas de la primera unidad indicar de manera resumida las ideas principales.UNIDAD 1: DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO
Esta primera unidad en el sujeto como individuo comporta mental o conductual, aunque se preferirá el concepto comportamiento, por hacer referencia “vida interior” que en los enfoques behavioristas o conductista se ignora. Como es que el sujeto y su proceso de individuación o despliegue singular le permite percibir el exterior y el interior, como elaboralo percibido y como diseña la respuesta.
Concentrarnos en esos procesos internos; sus fomas de percepción y los órganos que la hacen posible; su conciencia, sus diferentes respuestas a los  estímulos, su memoria, su aprendizaje, su desarrollo y en el último capítulo de esta unidad, las condiciones del entorno que influyen en el comportamiento de los individuos.Por ahora nos ocuparemos de un ser humano genérico, rodeado e  individualizado  por los limites de su piel, con un adentro y un afuera asomándose a su interioridad y dejándose impactar por lo exterior por lo otro. Ahora bien, no se nos oculta que esto implica tener una idea del ser humano en general, una concepción y que para ello, esa presunción de autonomía o singularidad es un obstáculo. 

CAPITULO 1: ¿Retorno de la mente y elcuerpo?
En este capítulo tendremos como tema transversal esas dos dimensiones del comportamiento: aquella parte consciente, voluntaria y la parte inconsciente y la parte inconsciente, no voluntaria, impulsiva tanto en el plano corpóreo como psíquico que se manifiesta constantemente e incluso en amalgama con aquella parte consciente.
LECCIÓN 1: Conciencia y estados alterados.
En este leccióntrataremos el tema de la conciencia y para ello sus de definiciones, también tomaremos los elementos que estructuran dicho proceso ya que son muy complejos y representan a su vez un proceso particular. Es por ello, que fenómenos como la percepción, el aprendizaje, la memoria, pueden tomar parte en el proceso de la conciencia.

LECCIÓN 2: Percepción.
En esta lección trataremos de la percepción delser humano como ser abierto al mundo.
Esta apertura al exterior es tanto mediada como posibilitada por los sentidos, tales como el olfato, el gusto, la vista, el tacto y la audición, son esas puertas por donde el mundo exterior entra en los individuos.
LECCIÓN 3: Motivación.
En esta lección trataremos la motivación y los motivos como el motor de las conductas y el comportamiento del serhumano.
LECCIÓN 4: Aprendizaje
El concepto de aprendizaje y como algunos filósofos de la antigüedad, como Sócrates y Platón el primero consideraba que el camino a la sabiduría es conocerse a sí mismo a través de un proceso mayéutico (la brusquedad de la verdad a través del dialogo).
LECCION 5: Memoria
Trata de la memoria como inevitable precursor de lo humano sin embargo, si algo es seguro en lanaturaleza y el conocimiento que hemos adquirido de ella, es que todos los fenómenos, incluido el hombre y su comportamiento, poseen una magnífica diversidad.
CAPITULO 2: La personalidad y el desarrollo
Este capítulo trata de la personalidad y el desarrollo del ser humano nacido que no obstante el ha heredado genéticamente un fenotipo e incluso una tendencia a un comportamiento...