psicologia

A partir de aquí, se seleccionó el grupo de jóvenes que constituiría la muestra del
estudio piloto (49 niños desviados –con desórdenes emocionales y/o conductuales – y 48
resistentes). Los resultados más interesantes señalan que el grupo de resistentes mostró
ser más asertivo en los problemas sociales, menos impulsivo y envidioso, menos
arrogante en su interacción con otros ycontaron con más mecanismos de apoyo social y
con cuidadores alternativos que el grupo vulnerable. Hasta aquí el estudio piloto.

El estudio Bielefeld cuenta con 146 sujetos (66 resistentes y 80 control)
provenientes de diversas instituciones de Alemania del Norte y con edades
comprendidas entre los 14 y los 17 años. De esta muestra se han formado dos subgruposfinales, uno con 20 jóvenes resistentes y otro con 20 jóvenes que presentan problemas
emocionales y/o conductuales (grupo control). La proporción hombres / mujeres es de
3:2 en ambos grupos. En la operacionalización del constructor-factores protectores se
han utilizado diversos instrumentos sobre inteligencia, temperamento, estilos de
enfrentamiento, cogniciónauto orientada (Bb. Auto eficacia, auto evaluación),
personalidad, apoyo social y clima educativo.

Los adolescentes y el personal de las residencias fueron entrevistados de forma
exhaustiva y cumplimentaron un examen escrito, cuestionarios y tests que pretendían
abarcar cuatro grupos de características de los adolescentes (Bliesener y Losel 1992):

El pesode factores de riego biográficos y condiciones de riesgo (pérdidas y
separación, cambio de vivienda y escuela, dificultades financieras, tiempo en hospitales,
consumo de alcohol o drogas en la familia, etc.);

Desórdenes emocionales y conductuales;
Recursos personales (inteligencia, temperamento, autocontrol);
Recursos sociales (percepción y satisfacción del apoyosocial recibido y clima
social del ambiente inmediato del adolescente).-

Una primera evaluación de los resultados de este proyecto se apoya en la
comparación entre ambos grupos. Concretamente y de forma similar al estudio piloto,
encuentran las siguientes características sobre los sujetos resistentes:

Parecen ser más inteligencias (especialmente en el componente derazonamiento);

Su estilo de conducta es más flexible –temperamento -, informan sobre estrategias
de solución de problemas de forma más activa y exhibenmeenos conductas de
enfrentamiento pasivos – estilos de coping-;

Y tienen una auto evaluación más positiva y se ven a sí mismos como menos
desvalidos y más eficaces –regulación autodirigida-.

Con respectoa los recursos sociales, aunque con una menor significación, se
destaca una mayor autonomía y cohesión, menos tendencial al conflicto, un mayor clima
Autoría: Lic. Héctor Eduardo Berducido Mendoza.
Universidad Mesoamericana de Guatemala
abierto en sus hogares institucionalizados, una amplia red de apoyo social y una mayor
satisfacción con el apoyo que experimentan.


LAPERSPECTIVA PSICOLÓGICA.

Recordemos que la Psicología es una ciencia que estudia la conducta y conciencia
humanas navegando entre la aproximación de las ciencias sociales, por una parte, y las
ciencias naturales, por otra. En efecto, la Psicología ha de compartir su objeto de
estudio, en cuanto se trata de conducta, con un amplio elenco de ciencias hermanascomo la sociología, antropología, la fisiología y las ciencias del cerebro. Ahora bien, la
unicidad y especificidad de la Psicología se encuentra en que estudia el comportamiento
y la conciencia del ser humano como una función conjunta de factores organísmicos y
sociales.-

Más que cualquier otro tipo de teorías, las explicaciones psicológicas del crimen
se centran en las...